3、进行预防灾害，预防突发事情的教育教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识教学过程：导入主题：同学们好这天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，这天我们就一齐来学习一些中学生就应记住的一些安全知识人们常说：“安全工作重于泰山”同学们大部分时间是在校园度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活”一、校园中存在的安全隐患（请学生列举一些现象）1、学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患2、学生饮食安全隐患3、学生交通安全隐患4、校园隐性伤害的隐患二、学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项

1390个长者饭堂年提供助餐配餐服务超1400万人次老年人居家生活的安全性和便利性得到极大改善健康支撑更加有力“十四五”期末，广州养老服务机构医养结合服务覆盖率持续保持100%全市老年友善医疗机构累计建设比例达100%，广州市独立老年护理院有24所，床位3069张，比2021年增加1508张，增长率966%；全市医养结合机构147家，实现基层医疗卫生与养老服务签约合作全覆盖，基本实现了“老有所医、老有良医”的服务目标友好环境更加优化成功创建全国示范性老年友好型社区25个，15个社区（村）入选2025年全国示范性老年友好型社区创建单位2025年，广州市共有53所老年大学，共有1347万名学员，比2021年增长了36

四、课堂总结同学们，这节课你最想对老师说些什么五、板书设计除法的初步认识例4：大熊猫想把12个竹笋平均放在4个盘子里每盘应放( 4 )个像这种，把12平均分成4份，求每份是多少的问题我们可以用除法来计算12 ÷ 4 = 3除 号读作：12除以4等于3六、课后反思1、除法的初步认识除法第二课时教学内容：教材P14页，例5及下面的“做一做”和练习三的第4～6小题教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义认识除法算式各部分的名称3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学重点：理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

【设计意图：在想一想、说一说的实践活动中初步培养学生良好的思维习惯，也培养学生善于观察、勤于思考的科学探究习惯,同时也突破了教学难点】(三)开展比赛，反馈深化首要教学原理指出，当要求学习者运用知识或技能解决问题时，才能促进学习对低年级儿童来说，适宜的方法是把问题情趣化，生活化因此，我请孩子们进行拍球比赛，先提出这样的比赛规则，根据比赛规则以小组为单位开展比赛学生通过拍球——数数——记录——完成统计表等学习活动，收集整理数据，并完成手中的条形统计图我根据条形统计图，宣布比赛的冠军再引导学生根据条形统计图提出并解决相关的数学问题【设计意图：这一活动让学生在“玩”中学，增强学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，让他们在不知不觉中深化了知识