活动准备：1．玩具柜1-2个2．玩具若干（长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等）或幼儿自带的玩具若干活动过程：（一）引发幼儿活动兴趣1．展示玩具，认识玩具教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送来了许多玩具，看看有些什么玩具（请幼儿说出玩具名称）2．玩玩具，体验快乐教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩（二）引导讨论，尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起1．观察摆放的玩具2．讨论怎样摆放玩具3．探索将同样的玩具放在一起（1）请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上（或玩具篓）（2）让幼儿边摆放玩具边学说：我把“__”和“__”放在一起4．分享共同摆放玩具的快乐

幼儿数学教育教案【篇5】设计思路：前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细"研究"起来："它叫什么名字"、"它住在哪里"、"它为什么会在操场上"……根据幼儿的一系列讨论，设计了这个活动活动目标：1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多2、体验操作的成就感活动准备：母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸活动过程：一、游戏：小鸡吃虫1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗你们喜欢吃什么那我们一起去吃虫吧幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌："小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽"鸡妈妈说："小虫找到了"小鸡做吃虫状

剩下的数你能填出来吗2、涂色，找规律（1）完成41页例4（1）的涂色活动并交流涂色中发现的规律（2）你还发现哪些新的规律了吗自己观察，想一想和同桌或前后桌小朋友说一说全班交流3、课堂小结三、依据规律，拓展提升1、给数找家：（1）34和56（2）78和452、完成41页“做一做”四、全课总结这节课，我们学习了什么你有什么收获人教版一年级数学教案精选篇14教学内容：西师版数学教科书一年级上册第57页~第60页，认识11~20各数教材地位：“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备

3能够听懂，会说，会表演let’s learn的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用三教学重点学生能够表演let’s learn的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物四教学难点用英语准确询问并回答人物特征，如“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”等五课前准备多媒体课件，教师画像，录音机，磁带六教学过程Step1Warming-up1sing a song”Who’s your teacher”2show pictures and say出示一些学科教师图片，让学生快速说出来，如Chinese teacher/math teacher/English teacher/art teacher/music teacher