及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light教学难点：1window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正2在回答"What's in the classroom"时，注意单词复数的读音教具准备：1教材相配套的教学录音带2教师自制的单词卡教学过程：(一)热身、复习 (Warm-up / Revision)1教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说2教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture"让学生进行回答Picture一词由这里引出

Wh0 is heYeshe is YeeshowHeisfrom JapaneseHeis cleverHeis smart(教师在授课时可以尽量扩大语言的输入量，借助各种手段帮助他们对语言进行感性认识)(4)教学kind如教师指着白雪公主的照片：T：Whatis shelikeS：She is beautiful_T：Sheis kindtotheanimals(引出单词kind，同上方法练习，并引导学生谈论自己的老师，从而引出A Let’S learn部分的句型练习)(5)T：Oh，your math teacher is kind，but who isyour math teacher

2、定期检查中老年人的消化功能较弱，稍不注意，便可能出现消化不良如果只是偶尔消化不良不必过于担心，但若是经常性消化不良，就要有所注意了建议定期前往医院做相关检查 ，以免发生更为严重的病变毕竟大部分消化系统的病症都会出现消化不良的症状3、少吃不易消化的食物大部分中老年人胃肠道的消化功能比年轻人差得多因此，平时应尽量少吃不易消化的食物，比如油炸食物、高油高脂的食物、甜腻的食物、过糙过硬的食物等其次，中老年人在进食时还应注意细嚼慢咽，如此也能使食物更好地被消化吸收4、适量摄入富含纤维素的食物纤维素是一种对胃肠道极有益的物质它可以促进肠胃蠕动，增加肌肉张力，减少胃肠憩室的发生生活中富含纤维素的食物有很多，比如海带、紫菜、燕麦片等

2、指名说，相机组词3、师重点指导“民、族”4、学生练习书写四、结束全文1、问：同学们都是祖国的孩子，我们能为祖国做些什么呢2、全班有感情朗诵全文语文二年级下册教学方案篇3教学目标1、认识11个生字，在识字中学词，认识常见的交通工具（重点）2、学会根据语境读准多音字的读音，学习多音字据义定音的方法（重点）3、给句子加上恰当的标点（重点）4、学习“我的发现”，了解形声字声旁表音的构字规律（重点）5、积累关于励志的名言，初步感受名句蕴含的道理（难点）6、阅读《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧（难点）教学准备教师：制作多媒体课件学生：制作生字词卡片教学课时3课时教学过程第一课时（识字加油站、字词句运用）一、识字加油站，直接导入1、学生借助拼音认识生字：jiào轿 jiù救 mó摩 tuō托 fáng防 yú渔 huò货 yóu油 lún轮 kē科 kǎo考2、拓展词汇