3、汇报交流师板书：2的倍数：2、4、6、8、10、12、14……3的倍数：3、6、9、12、15、18……2和3的公倍数：6、12、24……二、交流展示1、明确意义师提出问题：为什么不能铺成边长是4厘米或9厘米的正方形除了能铺成边长是6厘米的正方形之外，还可以铺成边长是多少厘米的正方形最小是多少厘米你发现能铺成的正方形的边长有什么特点(设计意图：这几个问题连环递进，通过第一问使学生理解4只是2的倍数，9只是3的倍数，不论是边长4厘米还是9厘米均不符合题意，从而使学生深刻理解"公"字的含义;通过第二、三问使学生发现能铺成的正方形的边长必须是2和3的公倍数，而只要符合这个条件的正方形是有无数个的，从而渗透了数形结合与极限思想

为了进一步深化生活垃圾分类的理念，培养青少年垃圾分类意识近日，建德市梅城镇西湖村利用学生假期，邀请梅城镇中心小学的学生开展垃圾分类主题暑期社会实践活动，在这次活动中，同学们担任“人人都是保洁员”的形象大使，将理论知识更好的实践于生活中早上7点，同学们不畏酷暑，早早的在村委会门口集合完毕，西湖村执委王美云向同学们详细的讲解了有关垃圾分类的相关知识以及垃圾分类的最新标准后，和同学们共同出发，通过宣讲、现场演示、发放宣传单等形式，向居民们介绍了在炎热的夏季，如何有效预防因为垃圾清理不及时、未正确投放垃圾而产生的卫生健康问题，让村民们更直观的体验到有关垃圾分类的重要性，并且自觉进行生活垃圾分类投放通过此次活动，同学们不仅学习到了很多新知识，并且学以致用，将学习到的理论知识运用到了实践当中

孩子们，当韩国人抢注端午节域名，并将其作为韩国文化申请端午节为其世界文化遗产时，我的心情十分沉重，今天在庄严的国旗下，作为一名中国教师，我有责任让大家了解中国传统文化，重视中国传统节日，深刻理解中国传统文化的内涵，将传统文化发扬光大，并让中国传统文化推动民族经济的发展，可喜的是全国政协部分委员已经呼吁为传统节日定假，让我们更多的关注中国传统节日，让爱国主义思想扎根于你我心间我的演讲结束了，谢谢大家圣诞国旗下讲话稿（精选篇3）各位老师、同学们，早上好今晚是平安夜，明天就是圣诞了最近看到很多同学买了苹果，准备礼物和贺卡，临近期末，也还是感受到了节日的气氛圣诞节，这个名称是“基督弥撒”的缩写西方人凭借对耶稣基督的信仰，在这一天进行隆重的庆祝

（三）想一想找规律填数：1、336、337、338、339、（）、（）2、580、590、（）、（）、6203、（）、900、800、700、600、（）设计意图：本环节的练习设计，旨在巩固新知，感受数数方法的同时，深化对计数单位的理解四、全课总结，归纳延伸（一）全课总结：这节课你学到了什么（二）归纳延伸：通过个、十、百、千的认识，你还想到什么二年级下学期数学教案精选篇2教学目标：1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间观念3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感