生1：统计的方法不同生2：合计都是13生3：我明白了对同一中场面进行统计，虽然统计的方法可以不同，但总人数应该不变[评：统计教学，特别是低年级的统计教学，重点不是教知识点，也不是教技能，而是让学生经历统计的'过程本段教学中，自然的让学生经历了搜集、整理、分析数据的过程，培养了学生的统计意识]7、厨师小猪和裁判长小鹿也来了解情况，要求你们向它们推荐最合适的统计表（小组讨论）交流：生1：我向小猪推荐统计动物种类的那张，因为小猪是个厨师，它应该要了解各类小动物分别有几只，才能决定买什么菜，什么多买些，什么少买些生2：我也同意向小猪推荐统计动物种类的那张如果它不知道分别有多少小动物，它就不知道买什么菜，买回的菜也不合小动物的口味

出现感冒，鼻炎等疾病的时候，都可能会引起鼻子不通气的症状，晚上睡觉的时候需要张嘴呼吸，会让人感觉特别的难受那么，如何让鼻子快速通气呢下面就为大家介绍让鼻子通气的最快方法让鼻子通气的最快方法1热熏法鼻子不通气的时候把葱白或者切碎的葱头加水煮汤，让鼻子吸一些这样的热气，可以有效的缓解鼻子不通气的症状也可以把醋烧开后让鼻子吸一些醋气，也能让鼻子尽快的通气2萝卜煮水取白萝卜3至4只放入锅中加清水煮，沸后又即用鼻吸蒸气，数分钟后，鼻渐畅通，头痛消失，亦可将萝卜切片泡于杯中，用鼻吸蒸气，此病再不犯3可乐煮姜鲜姜20至30克，去皮切碎，放入一大瓶可口可乐中，用铝锅煮开，稍凉后趁热喝下，防治流感效果良好呼吸蒸汽初发感冒时，在杯中倒入开水，对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止，每日数次，可减轻鼻塞症状

并为后面椭圆的标准方程的推导作好准备）（2） 引入举例：椭圆是常见的图形，如：汽车油罐的横截面，立体几何中圆的直观图，天体中，行星绕太阳运行的轨道等等；计算机：动态演示行星运行的轨道（进一步使学生明确学习椭圆的重要性和必要性，借计算机形成生动的直观，使学生印象加深，以便更好地掌握椭圆的形状）（3） 教学实施投影：椭圆的定义：平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做焦距（一般用2c表示）常数一般用2表示（讲解定义时要注意条件：）计算机：动态模拟动点轨迹的形成过程提问：如何求轨迹的方程（引导学生推导椭圆的标准方程）板书：椭圆的标准方程的推导过程

（提倡）除法：可借助线段图理解5、探究其余问题6、总结方法：分数应用不算难，掌握方法是关键；是、占、比、与、相当于，后面数量看作1；知一求几用乘法，知几求一用方程三、运用提高：生活处处用分数：1、某月双休日共有9天，是这个月总天数的3/10，这个月有多少天2、丑小鸭超市让利大酬宾，商品一律八折，一件衬衣现价40元，这件衬衣原价多少元四、小结升华：通过这节课的活动，你有哪些收获还有什么问题五、课尾小测（10分钟）略六年级数学教案人教版（篇12）新课标人教版六年级数学上册全册教案一、教材分析：新课标六年级人教版这一册教材主要包括以下内容：《位置》，《分数乘法》，《分数除法》，《圆》，《百分数》，《统计》，《数学广角》和《数学实践活动》等