学生自主思考，全班交流，教师总结：作者这样安排确实独具匠心既符合事情发展的 顺序，使事情更真实可信;又使文章跌宕起伏，增强了文章的可读性，使文章耐人寻味3教师拓展：简单介绍用了类似写法的一些作品，并向学生推荐这类作品阅读二“我”读《童年》时大声地哭了，这也是读书地乐趣吗你怎么看这个问题小学五年级语文《意外》反思一 这一课的学习，我仍然是从课题切入的：“意外是什么意思课文中的哪些事情让‘我’感到意外”围绕这个问题，学生展开学习在备课时，感觉这个切入的问题有点难度，可能最后“我”收到高尔基的礼物这个“意外”是学生能找到的，但是前面与高尔基相遇，及高尔基安慰“我”则不是那么明显地体现“意外”，但是学生都找得非常好

(2)线线平行→线面平行2、直线与平面平行的性质定理(1)定理 一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(2)线面平行→线线平行(课堂总结从文字语言、图形语言、符号语言三方面强调总结两个定理)活动5【作业】课后作业P61练习，习题22A组：1，2(做在书上)P62习题22A组：5，6数学高中必修2教案设计篇41教学目标1知道柱体、锥体、台体侧面展开图，弄懂柱体、锥体、台体的表面积的求法2能运用公式求解柱体、锥体和台体的表面积，并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系2学情分析通过学习空间几何体的结构特征，空间几何体的三视图和直观图，了解了空间几何体和平面图形之间的关系，从中反映出一个思想方法，即平面图形和空间几何体的互化，尤其是空间几何问题向平面问题的转化

中新网长春6月6日电 (记者 郭佳)长春亚泰足球俱乐部6日举办成立三十周年主题活动功勋球员、现役队员、青训梯队代表及千余名球迷齐聚现场，一同回顾俱乐部三十载发展历程，擘画百年俱乐部建设新征程大量球迷前往现场参加庆典郭佳 摄 成立于1996年6月6日的长春亚泰，是中国足球职业化以来国内唯一一家投资主体、球队名称和主场城市始终保持不变，且先后斩获中超联赛、中甲联赛冠军的职业足球俱乐部三十年来，俱乐部深耕长春、立足吉林足坛，从低级别联赛起步，逐步成长为中国职业足坛中坚力量，向各级国家队输送多名优秀运动员，为中国足球培育3000余名足球专业人才当日，亚泰净月基地处处洋溢喜庆氛围镌刻俱乐部发展脉络的时间轴、历史照片墙与荣誉展区，引得众多球迷驻足参观

2、做好劳动活动时的安全学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏3、注意交通安全马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道4、提高食品卫生安全和自我防范意识不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食