学生说到：“它所给予我的是什么为什么说将使我受用不尽结合作者的生活经历，让学生认识到马的生命活力与人对自由的向往是一致的从而体会诗人在压抑的环境中看到自由的快乐、这也是作者情感的宣泄，作者感受到了自由的亲切和能驾驭自己命运的痛快舒畅……总之，我觉得这一节课孩子们不仅仅学到了巩乃斯草原上马群的壮观，更感受到了大自然的无穷的魅力，人们对于生活的热情、对于自由的向往以及生命界真正的崇高壮烈，让人心潮澎湃三 、总结全文，拓展延伸学习这篇课文，让我们发扬“马的精神”吧学习它尽情施展自己的野性、本能;学习它不受羁绊、追求自由的性格;学习它在恶劣的环境下，不畏惧困难、进取不息的精神如果你今后有坎坷的生活，又该任何面对呢

这是因为患者朋友的鼻粘膜出现了感染，导致毛细血管受损而形成的3、干燥上火导致鼻子出血：要是天气太过干燥，鼻腔粘膜里面就会显得很干，继而出现鼻子发痒等异常症状表现，这时候用手指轻轻碰碰鼻腔就会出血这种情况大家无需担忧，只要确保鼻子里面是湿润的就行了，这么做能够有效改善鼻子出血的现象在中医看来，鼻子和肺部是紧密联系在一起的，鼻子出血和肺气有莫大的关联气血升高的时候，就会形成肺热，一旦热量过度，就会使得鼻子出血，也就是所说的上火要是鼻子经常出血，口气又重，同时还便秘，那就表明肺气过热，就要注意调整下饮食4、肿瘤导致鼻子出血：肿瘤主要有良性和恶性两大类大家如果患有贫血、咽喉部肿瘤、鼻息肉等肿瘤疾病，也都是会出现流血的状况

爱树是一种传统，爱树的核心就是种，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树在我国植树节成为一个有特殊意义的传统节日在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，大学毕业栽一棵成才树，结婚时栽一棵同心树，一个人一生中平均栽活6棵树这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间爱树木花草是一种美德，一种情操，一种文化我们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每个人的人性更美同学们，保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，避免使用一次性的东西，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等

学生练读4、汇报读：指读、对读5交流讨论：大家的朗读使人心情舒畅看着这美景，你想说些什么用一句话赞美江南为什么说小小竹排是在画中游呢【教师要充分了解各小组的讨论情况，注意引导、诱导、辅导，使学生主动思考、学习】诵读1教师配乐诗朗诵;2生模仿练读;3指读、轮读;4你问我答：引导学生看板书回答师问：什么顺水流(小竹排顺水流)谁在唱(鸟儿唱)两岸有什么(两岸树木密)什么绿油油(禾苗绿油油)……5背诵：注意学生自己悟出背诵的方法，如看图背诵、看板书背诵等，引导学学会巧背6朗诵会：评选未来的主持人小结(引导学生表达对祖国的赞美之情)教学建议：教师创设优美的情境，有助于激发学生的学习兴趣语文是读出来的，形式多样的读会促进学生语言的发展