六、全班齐读课文七、布置作业完成课文后练习一、二、四题高一语文教案人教版精选篇15教学目标：1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情教学重点和难点：重点：对细节描写这一手法的分析与运用难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情教学方法：1、利用多媒体课件；2、创设情境，引导学生自主讨论细节描写及其妙处；课时安排：一课时教学过程与内容：一、导语：吟咏“大江东去，浪淘尽”的苏轼何等豪放洒脱，但“无情未必真豪杰”，苏轼也有其婉约的一面，譬如这首《江城子·乙卯正月二十夜记梦》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘

人教版小学五年级上册数学教案（精选篇4）教学目标：1、通过学生观察、操作等活动认识长方体，知道长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，掌握长方体的基本特征，理解它们之间的关系2、学生在生活中进一步积累探索经验，增强空间观念，发展数学思维3、学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学的兴趣和学好数学的自信心教学重难点：重点：探索长方体的特征难点：理解长方体面、棱、顶点之间的关系，建立空间想象教学准备：每生准备一个长方体，长方体框架;师准备教学道具和课件教学过程：一、导入同学们，我们已经学过很多图形了，大家回想一下我们都学过哪些现在老师在黑板上画出两个最简单的图形，请你们快速说出它们的名字

慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去在欢乐的热浪里，在吉祥的祝福声中，春天悄然而至千年的循环依旧，春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽温暖而不炙热，明媚而不妖邪，宽容而不凌厉她用坦然宽厚的笑容，解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往这是一个充满朝气的季节，所有的希望都在这里萌芽春风柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄雾春天的歌声穿过叠障的尘世，唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔;唱来了南飞的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一个多彩多姿的世界让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望在这样美好的季节里，让我们真诚的道一声：春天，你好

作为中学生，作为祖国未来的希望，我们应该继承中国传统文化传统文化是民族历史上各种先进的思想文化、观念形态的总体表征，它具有继承性、延续性和强大的生命活力张岱年先生曾以“自强不息，厚德载物”的文化精神作为人生标语来激励自己作为新时代的我们更应好好传承传统文化，继承传统文化教育，以“修身齐家治国平天下”为目标，达到“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生境界，提升我们的思想文化素质，做一名优秀的中学生，做一个大写的人作为二十一世纪的新青年，我们继承中国传统文化教育，不是一味固守传统，还要重视锐意创新，经世致用，跟上时代前进的步伐我们应该以继承和弘扬传统文化的优秀成果为基础，不断学习新的优秀人类文明，认识自我、实现自我、超越自我