重点是将四则混合运算规律正确地迁移到分数中教学目标：1知识目标：在具体情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并根据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加、乘减分数应用题，在不断探索中领悟分数四则混合运算的规律2能力目标：通过让学生说一说、画一画，培养学生的分析能力、概括能力、综合能力，培养学生的探究意识3情感目标：创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣教学过程：一、创设情境，谈话导入谈话：同学们，2008年的奥运会相信大家一定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京作为一名中国人，你能说说北京有哪些历史文化遗产吗[设计意图]这一单元是围绕“中国的世界遗产”这个大的情境串进行的，而本课是分数四则混合运算的第1个信息窗，情境内容将中国放入世界这一大环境中，因此由奥运会的话题引出了本课情境，这样设计让学生自然而然地进入了本课，激发了学习兴趣

［评析：通过大屏幕色彩鲜艳的线段闪铄演示，加深了学生对第一种方法的理解；"速度和"的概念是第二种解法的难点，通过将两人每分各行的路程"移动、合并"，形象地揭示了"速度和"的内涵教者灵活地利用多媒体图象的移动、合并、返回的运动特点，揭示"速度和、相遇时间、距离"之间的关系，加深了学生对第二种方法的理解］5、总结数量关系式：请同学们观察这两种解法，你更喜欢哪一种根据这种解法你发现在相遇问题中，速度、时间、路程三者之间有什么关系（板书：和、相遇）有了这个数量关系式，你知道相遇问题中路程需要知道哪些条件6、学生看书质疑三、巩固练习，深化提高1、根据题意连线两列火车从两地同时相向开出甲车每小时行44千米，乙车每小时行52千米，经过2

中新社北京6月23日电 题：一纸侨批，何以打动全球中新社记者 贺劭清 马来西亚单日排片超550场、新加坡观影人龙从售票柜台蜿蜒至商场走廊、伦敦首映预备的400包纸巾悉数告罄……近日，电影《给阿嬷的情书》登陆海外银幕，获票房、口碑双丰收这部以侨批为题材的低成本电影，不仅票房一路逆袭至中国内地年度第二，还以豆瓣93、IMDb85的评分，获得本世纪华语电影迄今以来的最好口碑有英国年轻人坦言，他不会中文，没去过中国，也从未听说过侨批，却哭着看完了整部电影一位新加坡影迷评论，“任你是石头狮子，也不由得热泪盈眶” 一纸侨批，何以打动全球真情，从真实中来侨批是海外游子携带着汇款的特殊家书据不完全统计，在一个半世纪左右的时间里，从世界各地寄归中国的侨批，林林总总超过3000万封

为什么（2） 从文中找出说明问题的句子，读一读生分小组合作交流，每组有一名同学代表回答（锻炼合作）师板书图1小结：天鹅、大虾和梭鱼他们虽然合伙拉车，也很用力，但是劲没往一处使，所以大车不动5、 读课文第一小节，课文告诉了我们什么道理生答可读文中句子说明6、 你有办法帮帮三个小动物么出主意，想办法（应用合作）师小结：合伙人只有真正合作，心往一处想，劲往一处是，才会合作成功这节课同学们合作得很好，以后要注意合作方法（评价合作）三、 小结：通过学习课文，希望同学们理解合作，在学习和生活中学会与他人合作四、 作业布置：想想你和别人合作过什么事，写下来教学反思：采用不同的朗读方式（范读——自由读——细读——品读——赛读——接力读——挑战读——精读），逐步达到正确、流利、有节奏感，在反复朗读中理解课文内容，感悟寓意