c．怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”研讨与赏析鼓励学生多角度提出疑难问题和值得深究的问题，进行讨论提出的问题尽量深刻一些教师引导学生结合作者的写作目的，体会这篇课文的现实意义，进行人文教育①作者从哪些方面刻画了行道树的形象[提示]自我牺牲、奉献人类、心系社会……②怎样理解“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”③“我们的存在只是一种悲凉的点缀”表现了行道树怎样的思想感情同时揭示了怎样的社会现状[有关提示]保护环境还没有引起人们足够的重视④为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法[提示]采用了对比手法：a．与同类的优越处境对比；b．与人类的无知行为对比⑤你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象

睡后拔手指：趁宝宝熟睡，轻轻地将他的手指拿出来，避免长期吸允手指习惯导致牙齿咬合不良水果替代法：如果宝宝见什么咬什么，可能是因为牙齿引起牙龈痒，妈妈可将水果切成条，给宝宝去咬了解原因：若宝宝因生气而扔东西，就要了解生气原因，理由正当可以哄抱，不当的话要转移其注意力增加关爱度：有时宝宝扔东西是为了引起注意，所以要增加对宝宝的关爱程度自己捡回来：让宝宝知道自己扔的东西要自己捡回来，这样可以有效减少宝宝扔东西的毛病场地选择：宝宝爬行的场地最好能开阔一些，这样才能提高宝宝爬行的积极性排除危险障碍物：桌椅的尖角、电插头等位置要事先检查并排除其对宝宝的危险铺设胶垫：地毯清洁不当易滋生螨虫，而且地毯上的毛线易被宝宝吞食，最好用胶垫代替地毯

候补不上能否早点通知旅客答：购票人在提交候补购票订单后，系统全天24小时持续进行兑现如兑现成功，系统将及时通过购票人预留的手机号码向购票人、乘车人发送短信，或通过购票人选择的通知方式（微信或支付宝等）向购票人进行告知；如截止订单兑现时间仍未兑现造成自动退单，或候补订单间行程冲突等原因造成兑现失败，系统将自动通过购票人选择的通知方式（微信或支付宝）向购票人进行告知以上所有通知均为及时发送，请购票人注意查收并关注候补订单兑现状态，以免耽误行程需要说明的是，购票人可以随时自主修改兑现截止时间，在购票人设置的截止时间前都有可能兑现成功，如兑现未成功，会在订单兑现截止时间进行通知请购票人注意查收消息并及时关注候补订单兑现状态

三、读一读，写一写1生读第一组中的两个句子，自己试着找出两个句子的不同之处和相同之处2小组讨论，然后全班交流，知道两个句子的特点是：语序不同，但句子意思不变3读第二组句子，试着将这个句子变换语序，但意思不变4读一读这两组句子，并正确、工整地抄写5教师可另增加几个类似的句子，让学生多加练习如：(1)山坡上，小羊在吃草(2)在小河里，鱼儿快乐地游来游去(3)在春雨的滋润下，小草发芽了(4)在父母的关心下，我们长大了四、读读背背1借助拼音，自读诗句2教师范读，学生对照检查自己有没有读错的字音3采用抽读、齐读、比赛读等形式朗读全诗4鼓励学生诗文结合，尝试着去理解诗的大意，能理解多少算多少5生一边听教师描述古诗内容，一边展开想象，在头脑中形成一个活的画面