4、解答“试一试”提问：4+30等于多少，你又可以怎样算(1)先想一想(2)小组交流小组内交流自己的算法(3)指名小组汇报4个一和3个十和起来是34;因为30+4 =34，所以4 +30=34谈话：“34-4”你会算吗填在书上，并轻声地说说你是怎样想的指名回答，结合学生回答适当补充5、介绍算式中各部分的名称(1)介绍加法算式中各部分的名称谈话：每个小朋友都有自己的名子，在每一个算式中每个部分也都有各自的名子在加法算式30+4 =34中，相加的两个数都叫做加数两个加数相加的结果叫做和(2)介绍减法算式各部分的名称谈话：减法算34-30=4，减好前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，减法算式中的得数叫做差

第二课时教学目标：1、理解课文内容2、懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人教学重点、难点：重点：理解内容难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思教学准备：生字卡片、磁带、课件教学过程：一、课前检查，复习旧知1、听写生字2、抽查认读生字二、播放录音，感知课文1、听录音，说说你听懂了什么2、画出本课生字新词三、精读课文，理解内容1、画出课文中有多少个自然段2、读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人3、教师范读2-4自然段，回答问题(1)他们到森林里去玩，带了什么(2)他们听到了什么4、默读第5-8自然段，理解莉莉说的话四、读读课文，感悟升华1、你从课文中体会到了什么

2五花肋条：肥瘦肉有规则地间隔排列，呈现出五花三层，适用于煮制、红烧、粉蒸、炖、焖等，比如红烧肉3奶脯：就是我们通常说的“肚囊子”，在方肉下面的猪腹的位置这部分肉质量较差，皮通常用来做猪皮冻，肉用来炼油（猪油）【后腿部位】 1臀尖：也就是猪臀的上部位置，这部分都是瘦肉，而且肉质细嫩，可以用来代替里脊肉，适用于爆、熘、炸、炒等烹调方式，炒菜时所选择的猪肉通常选的就是这个部位2坐臀：后臀上方紧贴着肉皮的一块长方形的肉，这部分肉肉质较老，肉丝较长，一用于煮、酱、炒等烹调方式3外档：我们通常称作“后腿肉”、“弹子肉”，前部分的瘦肉肉质较嫩，可以用来代替里脊肉，多用于炒、炸、爆等烹调方式4后蹄膀：这部分的肉肉质坚实，可以选择红烧、清炖等烹调方式

bI had a wonderful weekend6We took quite a few photos there我们在那里拍了不少照片（P2）take photo意为“照相；拍照”eg:We______ ______on the Great Wall我们在长城上照了相辨析：quite a few与quite a littlequite a few意为“相当的;不少”，修饰可数名词复数；quite a little意为“相当的;不少”，修饰不可数名词aHe will stay here for _____ _____ _____daysbThere is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子)