学生用动作和语言表达句子，并说出相应的房间听录音，跟读Let’s do部分3 Practice出示练习题 习题练习并拓展教学内容与教师的活动 媒体的运用学生的活动 教师进行逻辑选择教学评价：1、 学生评价：以小组为单位完成老师所提出的问题，然后进行小组交流，组内进行互评2、 教师评价：教师对完成情况进行适当正确的评价，并给与激励性 的语言，手势教学反思：通过本节课的学习，学生基本掌握了所学到的新词，熟读且能理解课文内容，并能够运用到实际情景当中，教者能够利用多种教学方法，提高了学生学习的兴趣，达到了预期的效果六年级英语的教案（篇2）教材分析：教材分析本单元是对英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式

其中，《共产党宣言》首个中文全译本、沈雁冰关于中共建党早期回忆录手稿、中共浙江省第一次代表大会档案等，见证浙江党组织坚守初心的奋斗足迹；衙前农民运动档案、浙东抗日根据地票据、松阳起义档案等，再现革命年代的峥嵘岁月；浙南革命历史档案、董必武南湖题词等，生动诠释红船精神与建党精神的传承实践…… 档案，是历史的底稿，也是文化的底蕴活动进入青年红色档案主题宣讲环节，宣讲人围绕《闽浙赣苏区红军政治教材》展开讲述，带领在场观众品读红色档案，感悟革命初心圆桌对话中，多位专家、学者、文史研究者聚焦红色基因延续、档案保护与传播路径等话题深入交流，探讨新时代档案工作的使命与方向在现场，革命先烈后人、网络作家等嘉宾也结合自身经历，分享红色精神传承的思路与感悟

在日常生活当中，有很多人经常会出现喉咙部位干痒以及有异物感的情况，并且还会伴有灼热感或者是轻微的疼痛感导致出现这种现象的原因比较多，比如在患有感冒的时候，就很容易出现这种现象但只要适当服用一些感冒药物，随着感冒的痊愈，喉咙不适现象很快就会得到缓解如果反复出现这种情况，一定要注意，极有可能是患有慢性咽炎有关什么是慢性咽炎慢性咽炎指的是一种咽部黏膜以及黏膜下、淋巴组织发生的慢性炎症一般是由于感染了细菌或者是患有鼻炎、鼻窦炎、烟酒过度，或受到一些有害气体刺激，以及用桑过度等因素导致一旦患病，患者就会反复出现咽喉部位灼热感、异物感以及干燥感和轻微的疼痛感而且由于咽喉壁会有一些较为黏稠的分泌物，就会使患者在晨起时出现刺激性的咳嗽以及恶心现象

引导学生提出：他们每人都有一盒彩笔，每盒12枝他们一共有多少枝彩笔呢先请同学们估算一下，3盒大约有多少枝彩笔教师提问：如果我们要知道准确的枝数，该怎么办呢小精灵问了：怎样算一共有多少枝彩笔二、探讨交流请同学们说一说：（1）用什么方法计算怎么列式（2）12×3表示什么意思（3）这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同教师提问：这道题该怎样算呢让小组内每个同学先思考3分钟，在纸上算算看，能不能算出来也可以摆出小棒（或其他学具）或画画图等如果能想出几种算法的，就把几种算法都写出来完以后，在小组里交流，把自己的算法说给同组的其他同学听小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法这时教师巡回了解各组的情况，尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动