)于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做——天窗出示：天窗 这样一扇简陋的，只能透些阳光和空气的天窗究竟有什么魅力吸引茅盾先生写下这篇文章呢这小小的一方空白又对活泼好想的孩子们意味着什么呢请同学们自由朗读课文要求：读准字音，读通语句二、初读感知1、通过同学们的自读，谁来说说你觉得这是一块怎样的天窗你是从那一段看出来的你能读一读这样的句子吗(指名读，分组读，齐读，轻声读)2、情境描述，感悟天窗是孩子们的慰藉①当夏天阵雨来临，你被父母勒令不得外出淋雨时，随着木板窗一块块被关起来的时候，眼前一片黑暗，犹如地洞那小小的天窗是什么(慰藉) 晚上，当你被逼着上床去休息的时候，你辗转反侧不能入眠

周末两天，北方强对流和降雨强度有所减弱；南方新一轮降雨来袭，并进入降雨集中期，此次过程自西南地区东部开始，逐步向东发展，其中，四川、重庆、贵州、广西等地部分地区雨势大，降雨持续时间长，暴雨和大暴雨将成片出没具体来看，今天东北地区东部、华北东部和南部、黄淮北部和西部、西北地区东南部、江汉、江南中南部、西南地区东部、华南大部等地部分地区有中到大雨，其中，河南南部、湖北北部、江西中南部、福建西北部、四川盆地南部、贵州东南部和中部、广东西南部等地部分地区有暴雨或大暴雨图片来源：中国天气网 明天，东北地区东部、江南中南部、西南地区东部、华南等地部分地区有中到大雨，其中，四川盆地东部、重庆中部、贵州东部和南部、湖南南部和西部、广西北部、广东北部、江西南部、浙江中南部、福建西部等地部分地区有暴雨或大暴雨

四、概括大意，初解课题1、根据梳理的几方面内容，引导用自己的话概括课文主要内容2、联系主要内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”小结：通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子美丽壮观，但同宇宙相比又是显得非常渺小她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类将无法移居到别的星球正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁只有一个地球五、课堂练习1、有感情地朗读课文2、抄写本课的生字新词第二课时一、复习旧知，导入新课1、听写本课要求读写的词语同桌相互检查，改正错字2、指名说一说课文主要内容后引入新课：阅读就是用心灵与文字对话的过程让我们再次朗读课文，边读边思考：把触动你心灵的词句画下来，让我们一起交流交流

7厘米大约有多长10厘米大约有多长(同桌互评)4量物(1)要求学生取出统一物体(学具中的等腰三角形)，找到长边(正好整数)，小组讨论试着量，再汇报面对结果不统一时，大家讨论原因让学生充分发表意见找一人上台演示，得出经验：量物体时，先把一端对准0刻度线，再看另一端对着刻度几，就是几厘米(2)再量这个三角形的一条短边，不够整数，全班交流该读作多少讨论：离哪个刻度线比较近，大约是几厘米(设计意图：让学生从用不同的工具测量课桌，到用相同的工具测量物体，在操作中比较、分析、综合、抽象出事物的本质，得出结论，找出用尺子量物体的方法，在自主的探索中去发现与创新)三、巩固练习1估计大约是几厘米(如：书的厚度，小棒、铅笔的长度等