（2）计算人数：你知道图中共有多少名运动员吗你是怎么求的呢4×3=12（名）（3）说说想法：我们知道一幅图有4人，这里有几个4人，你用了哪句乘法口诀（4）回顾口诀：我们都学了哪些乘法口诀呢（2—8的乘法口诀）2、揭示课题今天，我们就一起继续学习9的乘法口诀（板书课题）设计意图：创设乒乓球双打情境，既能复习乘法口诀的应用，又能为赛龙舟的情境做好铺垫让学生利用已有的知识和方法轻松地来探究9的乘法口诀同时使学生在情境中感受爱国主义教育和团队合作精神（二）自主探究，构建新知1、主动探究（1）提供情境：在我国有一项传统的运动项目──赛龙舟（课件一条接一条地演示赛龙舟情境图）（2）收集信息：观察情境图，你能获得哪些信息

新华社平壤11月3日电（记者王天僚）据朝中社3日报道，朝鲜军事评论员当天发表文章说，日本撕去“和平国家”的外衣，正在快速变成战争国家其冒险谋求先发制人打击能力的举动，进一步加剧地区紧张局势文章说，今年以来，日本“新型军国主义”针对周边国家的先发制人打击能力的活动正变得更加激进、露骨和常态化文章指出，5月至9月，日本在菲律宾境内发射88式岸基反舰导弹，赴美完成“战斧”巡航导弹试射，在日美澳联合演习中使用“堤丰”中导系统在10月19日至29日的日美“利剑27”联合军演中，“25式地对舰导弹”参加了演习文章说，日本的军事大国化图谋已进入极其危险的实施阶段日本的军事力量已完成从“防御”到“攻击”的转型，日本右翼活动对地区和平稳定造成直接而现实的威胁

6每排人数是36和48的最大公因数，是12人男生：48÷12=4(排) 女生：36÷12=3(排)9(1)A (2)C (3)C四、课堂小结今天你学习了什么有什么收获五、布置作业教材第64页练习十五第7、8、10题数学五年级下册教学教案（精选篇2）教学目标1通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力教学重难点掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴教学工具课件教学过程一、引入新课：(1)欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形

仔细分析一下一篇文章由什么组成，词组成句，句形成段，段扩展成篇透过文章表面挖掘本质：词汇---血肉，时态----骨骼，从句-----经络在平时我们应事先准备好这些规律性的东西----时态和从句，在考试阅读时，我们就能很快地把时态和从句辨认出来，加之词汇的基础，文章很快就会读懂了从这一点看，我们在平时的阅读理解训练时，除了要注重技巧外，更需注重基础，学会掌握规律并利用规律解决问题3充分发挥联想,学会相互联系单词是听、说、读、写的基石，初中三年需要掌握的基础词汇有1600个,长期以来，单词记不住成为困扰广大初中生英语学习的一大难题，很多同学因词汇掌握不好而影响了英语学习兴趣，乃至考试成绩究其原因，在于三个方面：1)方法不当