观察后，小组议一议引导学生总结长方体的表面积概念长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积2学习长方体和正方体表面积的计算方法（1）在日常生活和生产中，经常需要计算哪些长方体或正方体的表面积（2）出示教材第24页例1理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板，实际上是求什么（这个长方体饭包装箱的表面积）先确定每个面的长和宽，再分别计算出每个面的面积，最后把每个面的面积合起来就是这个长方体的表面积（3）尝试独立解答（4）集体交流反馈老师根据学生的解题思路进行板书方法一：长方体的表面积=6个面的面积和0704+0704+0504+0504+0705+0705=028+028+02+02+0

”3月17日中午，党的十九大代表、正在中国井冈山干部学院学习的南昌大学副校长江风益教授，在新闻中得知十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人的消息后，精神非常振奋江风益清楚地记得，2016年2月3日，刚从井冈山下来，就来到自己所在的南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心视察，给了科技工作者极大鼓舞江风益认为，科技创新尤其需要弘扬井冈山精神，需要坚定执着不忘初心，需要实事求是确定创新路径，需要吃苦坚韧攻克难关，需要依靠团队协作取得成绩此次学习，他的结业报告标题就是《用井冈山精神指引科技创新》目前，喜迁新址的南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心，在黄光、绿光、下一代无荧光粉LED照明以及新型MOCVD高端装备等方面均取得新的突破，硅衬底黄光LED电光转换功率效率达到世界领先水平，绿光LED电光转换功率效率处于世界一流水平

(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”5、教师继续播放PPT中的图片或视频，看了这些图片后引导幼儿谈谈自己的心理感受(1)看了刚才的图片之后，小朋友你们心里有什么感受(2)这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个小朋友违反了哪些安全规则(3)我们难能不能和他们一样，不遵守游泳安全，不做好防溺水准备

然而，正是了解了消防的知识，明白了发生这样的事情后该怎样做，才会有这么可喜的结果我们应该极力避免火灾的发生，如不玩火、不乱扔烟头，不随便在易燃易爆的东西旁燃放烟花爆竹，不拿火来开玩笑……其实我们只要谨慎用火，尽量避免火灾的`发生，即使发生也能保持清醒的头脑，懂得防范，不慌乱，不急躁，拨打火警电话，请消防人员帮忙，用湿毛巾捂住口鼻，不让浓烟呛到，弯着腰，争取逃生火场，躲在空旷的地方，火一定为会为人类造福的让我们把消防安全铭记心中，谨慎用火，时刻防范，不再让火灾肆虐吧119全国消防日主题征文篇4众所周知，消防员是一个辛苦又危险的职业，但为什么仍有许多人愿意来做这个辛苦又危险的工作呢首先，我们先来看看一个消防员叔叔的优秀事迹：田思嘉叔叔，生前任浙江省公安消防总队绍兴支队暨大队城东中队代理副政治指导员