引导学生进行分析、比较，哪些问题提得好再对问题进行归类比如词语理解、常识性问题、与课文内容联系密切的问题等，逐步提高质疑问难的质量］2合作探究、多项互动（解决与内容有关的问题）①自主学习：用自己喜欢的方式读书、圈画、思考，寻找答案②小组讨论：在独立思考的基础上、小组长带领交流［课堂上，要还给学生主动学习的时间和空间及选择内容的方法的权利，使教学过程更具有“弹性区间”促进教学资源的生成］③全班交流：大家各抒己见，互相补充，分享彼此思考，教师适时点拨，抓住重点词语理解［教师要学会倾听，把注意力放在学生身上，及时做出合适的应答］④在学习过程中你都得到过谁的帮助或者帮助过谁（教育学生互相帮助，增进友谊）3

新华社北京6月17日电 北京时间17日，美国彭博社和沙特阿拉伯阿拉比亚电视台披露了美国和伊朗达成的谅解备忘录的14点内容但内容尚未得到美伊官方证实其内容全文如下： 1伊朗与美国，连同其在当前战争中的盟友，兹于签署本谅解备忘录之际，宣布包括黎巴嫩在内的所有战线立即永久停止战争，并承诺即日起，彼此不采取任何敌对行动，各自放弃使用武力或威胁使用武力最终协议将确认本条款及以下各条款的规定2伊朗与美国承诺互相尊重主权和领土完整，互不干涉内政3伊朗与美国承诺，在最长60天的期限内进行谈判并达成最终协议，该期限经双方同意可延长4本谅解备忘录签署后，美国立即解除海上封锁，停止对伊朗的任何干涉或阻挠行为，并在最长30天内将航运恢复至全部运力；伊朗方面的船舶通行量应恢复至战前水平

为进一步加快生活垃圾分类工作的推进，让居民提高垃圾分类意识，12月22日，翡翠外滩社区联合辖区学校历城六中开展垃圾分类宣传活动，进行垃圾分类知识宣传活动，全面推进垃圾分类宣传工作活动中，社区垃圾分类宣传志愿者结合垃圾分类明白纸和事实案例细致、耐心的为学生家长讲解垃圾分类知识和小窍门，促使大家能够了解垃圾分类在日常生活中的重要性，营造了“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围社区垃圾分类宣传志愿者纷纷鼓励学生和家长从自身做起，坚持做好垃圾分类，从而带动家人、朋友一起参与垃圾分类，共同为垃圾分好类，分对类共同努力，让垃圾分类从口号变成习惯活动最后，社区还向各位学生及家长布置了小任务——“垃圾分类V圈宣传”，通过微信这个强大的宣传软件，让更多的朋友知晓垃圾分类，学习垃圾分类知识

）师：看来问题确实是出在这个地方，那么请同学再想想，为什么他采用了错误的次序后，恰好得到了y＝x3的反函数y＝的图象呢师：我们请生4来告诉大家生4：因为他这样做，正好是将y＝x3上的点Ｂ（x，y）的横坐标x与纵坐标y交换，而y＝x3的反函数也正好是将x与y交换师：完全正确下面我们进一步研究y＝x3的图象及其反函数y＝的图象的关系，同学们能不能看出这两个函数的图象有什么样的关系（多数学生回答可由y＝x3的图象得到y＝的图象，于是教师进一步追问）师：怎么由y＝x3的图象得到y＝的图象生5：将y＝x3的图象上点的横坐标与纵坐标交换，可得到y＝的图象师：将横坐标与纵坐标互换怎么换师：我其实是想问大家这两个函数的图象有没有对称关系，有的话，是什么样的对称关系