（三）学习第二段1、学习第二段，可让学生先自己读一读第二段，画一画有哪些句子不理解，然后提出不懂的问题2、学生的问题可能集中在这两句话上（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是：人总是要死的`，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人的死无价值，无意义，比“鸿毛”还轻学生理解了这句话的意思，可再让学生说说什么人的死比“泰山”还重使学生深入领会“为人民服务”的含义（2）张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的这句话教师可以启发学生理解张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲

这样能比出高矮来吗为什么鼓励幼儿充分讨论教师小结：比较高矮时，俩人必须都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮幼儿示范正确的比高矮方法2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，到底他是矮还是高呢引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎么给它们排的队4、幼儿通过自身参与，进一步体验物体的高矮是比较出来的

开展一次低碳减能的生活调查活动;举办一次低碳生活科普知识竞赛;学背一首环保三字歌;过一周的低碳生活;种植一盆绿色植物;再举办一次交流学习交流会老师希望通过这些活动，让同学们真正了解低碳生活，走进低碳生活同学们，行动起来吧，让我们将“绿色低碳”的生活主张进行到底我的讲话完毕，谢谢大家小学六月份第二周国旗下讲话演讲【篇2】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好我是五(4)班~~~我今天国旗下讲话的题是：把握今天，才会前景无限上周一午会课上，我们学习了一个励志小故事：一个青年问智者：“人生的哪一天最重要”智者回答说：“今天”青年听了感到疑惑不解，可他听了智者的解释后恍然大悟我听后也打心眼里佩服智者的确，不管昨天多么值得回忆，它终究只是过去;不论明天会多么辉煌，它永远也不会到来

最后请允许我向所有老师和同学们说声你们都辛苦了;向所有老师和家长们说声谢谢你们同时也祝愿母校越来越好，祝愿老师和家长们工作顺利，祝愿同学们前程似锦欢送学生毕业致辞篇2亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集--学校，成为了一名光荣的--学子三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘三年的学校教育，锻造了你们活泼严谨的学风，陶冶了你们公诚勤俭的情操，刻下了你们公毕方将私治的品格你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华