）1、整十数除整十数（或几百几十数）的口算方法是：⑴⑵2、除数是两位数的除法估算方法是：一般把算式中不是（ ）的数用“ ”法估算成（ ）数，再进行口算四年级上学期数学教案（精选篇3）【教学目标】1通过整理与复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法，提高学生的计算能力2通过整理和复习，培养学生在具体的问题情境中，能选择合适的算法进行计算，进一步发展学生的数感，培养学生自觉整理数学知识的习惯和能力3进一步发展学生综合应用三位数乘两位数的知识解决简单的实际问题的能力【教学重难点】乘法口算、估算和笔算等计算方法的联系，并能根据具体情境选择合适的算法进行计算【教具学具准备】多媒体课件、视频展示台

3、根据学生的交流，提出：我们也来试一试发豆芽揭示课题：发豆芽二、讨论交流，得出活动步骤1、提问：发豆芽要做哪些准备怎样记录发豆芽的过程呢对最后的记录如何分析呢结合学生的交流，得出本次活动的主要步骤：调查与收集；发制与记录；整理与分析；推测与应用2、学生结合教材了解4个环节应该做什么，并在全班交流教师重点提问：发豆芽的统计图画什么好为什么如何计算发豆芽的盈利情况三、学生分组活动1、教师演示发豆芽的过程2、教师提出要求：（1）发豆芽活动要做的事情比较多，我们要分组进行，每组5个人（2）为了方便观察与记录，我们都将豆芽统一放在教室里进行观察，每天每个组在固定时间进行浇水3、各组学生进行发豆芽实验时间大约是6天

)2自由表述文中的人物给你的印象我：我的母亲：我的妻子：我的儿子：明确：(这是一道开放性题目，只要学生能够谈出自己的看法，目的在于引导学生感受人物形象)3找出自己喜欢的语句并加以分析’明确：(此题在于让学生从理性上认识作品的写作内容，并能够分析其写作特点)五、研读赏析 ’阅读课文第6自然段，回答问题(出示课件3)1理解句子，结合你的生活实际谈谈你的认识(1)“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”为什么这样说明确：(在严重历史关头，民族领袖的决策和取向影响着民族的命运和社会的发展人到中年的“我”是家庭的主干，母亲听我的，儿子听我的，妻子听我的，现在祖孙发生了分歧等我定夺，处理好了，全家高高兴兴，处理不好，别别扭扭就会影响家庭的和谐，于是我感到责任的重大，表达我对母亲、妻子和儿子三人浓浓的亲情

千千万万炎黄子孙凝结成一股不可抵挡的力量，如新生的太阳，喷薄出光和热，照耀着这从冰冷中逐渐苏醒的大地，终于，在1949年的那难忘的一天，中国站了起来，她的泪水已成为印迹，她的伤痕已被时间淡化，她真正告别了任人宰割的不堪的过去，成为新时期矗立于世界的大国，她崛起的见证，伴随着火箭发射的一团浓烟、原子弹的爆炸给世界带来的震惊、导弹在天空划过的那一道优美的弧线和自行研发的歼-10喷出的青烟，一幕幕由艰辛走向富强的画面，记录在亿万中国人的脑海中但中国人民不会忘记，那不堪回首的苦难的岁月，印在每个中国人的面庞上，刻在每个中国人的心里而今，我们祖国迎来了崭新的时期，在文化、军事、政治、外交上都取得了重大的成果，我们同时要居安思危，不忘国耻，用激-情点燃祖国的火炬，用汗水浇灌祖国的土地，在这广阔的天地间为完成背负的使命而奋勇前进