一旦患者出现无法正常排尿现象，就会造成整体水肿的症状三、胃肠道症状尿毒症患者会出现代谢性酸中毒现象，这种现象使患者的胃肠道受到严重影响，直接导致患者出现一系列胃肠道症状比如会出现非常严重的消化不良、食欲不振以及反复呕吐、恶心、厌食、腹泻等一系列症状表现另外，还有患者会出现消化道出血的现象，这是由于出现了消化性溃疡导致在出现这些胃肠道症状的时候，患者还伴有营养不良、容易疲乏、四肢无力等现象四、劳力性呼吸困难劳力性呼吸困难，指的是患者在进行一些劳动或者是体力活动时，会表现出呼吸困难的现象出现这种症状的原因，与出现了尿毒症肺水肿有很大关系另外，患者在出现呼吸困难现象时，呼出的气体当中会带有明显的尿味

2、引：他们的家乡美吗课文写得更美，赶快去读一读吧注意度准字音，把课文读通顺遇到难读的字多读几遍，还可以请教你的同桌或老师开始吧3、学生自读课文4、检查学习情况：（1）生字（出示带拼音生字卡片）谁能干，能当小老师来领读————-个读——-开小火车读（2）词语课件出示词语）生字躲到词语中了，你还能读吗自由练读——-指名读————-齐读5、小结：小朋友真能干，生字、词语都能读了，我们学起课文来就容易多了三、精读第二段，指导观赏涛涛家乡的美1、出示画面：这是谁的家乡仔细观察，说一说你从图上看到了什么2、认真地读一读第二段，找一找涛涛到底画了些什么3、涛涛的家乡美在哪里呢现读读课文，把你喜欢的句子多读几遍

[学习目标]知识和能力目标：在音乐、图片及相关说明的帮助下，学生对拉萨的天空建立起感性认识过程和方法目标：学生用喜欢的方式读课文，交流自己独特的感受;在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感情感态度和价值观：在体验与感悟中有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情[教学准备]多媒体课件，学生搜集有关拉萨的相关资料[课时安排]共两课时[教学过程]一、情境导入，激发学习兴趣1、播放《青藏高原》歌曲VCD，将学生的视线拉到遥远的西藏2、承接歌词讲述：在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨，它是西藏政治、经济、文化的中心(课件出示中国地图，找到拉萨所在的位置)拉萨是有名的“日光城”,拉萨以其湛蓝的天空、清澈的河水、新鲜的空气和令人赏心悦目的环境给八方来客留下了美好的印象

5 元 1 0 5角缩小10倍105角就等于105元(6)买5个要多少元呢会用这种方法算吗2、小数乘以整数的计算方法象这样的35元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 072×5你们会算吗(生试算，指名板演)⑴生算完后，小组讨论计算过程板书： 072× 5(2)强调依照整数乘法用竖式计算(3) 示范： 07 2 扩大100倍 7 2× 5 × 536 0 3 6 0缩小100倍(4) 回顾对于072×5，刚才是怎样进行计算的使学生得出：先把被乘数072扩大100倍变成72，被乘数072扩大了100倍，积也随着扩大了100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小100倍(提示:小数末尾的0可以去掉)●注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉