之后患者的大便次数逐渐增多、便意变得越来越频繁，每次大便过后总有排便不尽感，并伴随里急后重等症状之所以会如此，是因为患者肠道内的癌肿已经形成，无论是肿瘤自身，还是它的分泌物，都会对肠道造成强烈刺激，导致患者排便习惯紊乱2、大便形状变化除了排便频率改变之外，直肠癌进展到一定阶段后，患者排出的大便的形状还会发生变化因直肠内的癌肿在不断增长，癌细胞增殖速度越快，肿物生长的速度也会越快，迅速生长的肿瘤可造成肠腔狭窄，并对粪便产生压迫所以患者会排出细条、小扁条一样的粪便，有时甚至是只产生了便意，却没有大便排出，又或者是排出了带有血痕、凹陷痕迹的大便，这类症状与便秘、痔疮等疾病十分相似3、便血症状这是直肠癌常见的表现，几乎所有的直肠癌患者都会在病情不同时期出现血便，但是该症状往往会被患者忽视，又或者是误认为是痔疮

3情感态度与价值观目标：通过对等差数列的研究培养学生主动探索、勇于发现的求知的精神;养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯教学重点：等差数列的概念及通项公式教学难点：(1)理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义(2)等差数列的通项公式的推导过程及应用教具：多媒体、实物投影仪教学过程：一、复习引入：1回忆上一节课学习数列的定义，请举出一个具体的例子表示数列有哪几种方法——列举法、通项公式、递推公式我们这节课接着学习一类特殊的数列——等差数列2由生活中具体的数列实例引入(1)国际奥运会早期，撑杆跳高的记录近似的由下表给出：你能看出这4次撑杆条跳世界记录组成的数列，它的各项之间有什么关系吗

3、展示温度计图形，比较其与图1、2-1的共同点和不同点：共同点：温度计也可以看作将正数、0和负数用一条直线上的点表示出来的情形；不同点：温度计是竖直的，方向感不直观4、描述数轴的意义（课本p9中间，由学生阅读，并尝试画一条数轴，强调）（1）数轴的构成三要素：原点、方向、单位长度；（2）数轴的用处是：把数用数轴上的'点来表示，例（课本p9图1、2-3），说明有理数都可以用数轴上的点表示；5、归纳（1）一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度；表示数-a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度（2）数轴的出现将图形（直线上的点）和数紧密联系起来，使很多数学问题都可以借助图直观地表示，是“数形结合”的重要工具

(4)能够了解tips for Pronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词(5)了解Story time等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质（2）学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习（3）文化目标：简单了解____地图的主要标识教学重点: 问路以及指点方向教学难点：问路的用语以及AB部分read and write中的对话第一课时一、教学内容：A Let’s learn / Make a map and talk二、教学目标与要求:1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2、能够听、说、认读短语science museum