有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，都是道德与法律所不允许的如果情节严重的话就要受到法律的制裁所以在这里要告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法同学们千万不要进去因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等一旦碰到了，大家要怎么办呢1、珍惜学习机会要坚持在校学习，自觉接受家庭和学校的教育管理

Students read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaningAt last finish the task in 1a【Method coach】▲cook n厨师(1)cooker n厨具(2)cook sbsth= cook sthfor sb给某人做饭(3)do some cooking 做饭▲keep on doing sth继续做某事keep sb/ sthdoing sth让某人/物不断做某事【导练】虽然很晚了，他仍然在做家庭作业

袁枚的《黄生借书说》探讨的就是这个问题二、朗读课文，初步感知1、介绍作者：袁枚，清代诗人；字子才，号简斋，又号仓山居士、随园主人、随园老人作品集《小仓山房文集》2、朗读课文，读准字音汗牛塞屋非夫人之物而强假焉惴惴焉为吾所有庋藏焉姑俟辄省记素蟫灰丝卷轴吝书3、学生朗读，读准字音4、听老师朗读，标注句中停顿5、学生朗读，注意停顿三、把握文体特点，确定学习目标1、这篇文章属于哪一种古文体裁有什么特点之前学过哪篇“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体“说”往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长2、本文《黄生借书说》是借什么事情来写的黄生——黄姓青年，名叫黄允修针对黄姓青年来借书一事来写

另外，身体出现一边发麻、无力，一般说的是脸部的一半、手臂、下肢等没有办法动，这种现象说明血管发生了异常，要是就这样什么也不管，快的话2个月内就会引发脑溢血，所以要及时去医院检查4、流口水、说话不清楚语言神经会因为脑部血管的异常而受到压迫，让患者出现讲话不清楚、嘴巴不受控制的抽搐、流口水等现象平时多注意一些生活习惯，下面列举了几点，如果我们能做到提早预防，那么就能有效降低脑淤血发生的概率1、常转动手腕日常生活中要提早预防脑溢血，就应该不能过度劳累，可以经常做一些很简单有效的手部运动，可以沿着顺时针还有逆时针的方向交替转动手腕，长时间做这个动作对人体手部的经脉可以起到刺激作用，从而舒筋活络，促进加快全身的血液循环