并在旁边画上两张笑脸;再指向fish说：I like fish best在旁边画上三张笑脸最后表述：So, my favourite food is fish出示favourite的单词卡，再询问学生，让学生充分理解这个词的含义教读句子： What’s your favourite food(2) 两人小组用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用fruit and drink替换food(3) 听录音，让学生跟读对话学生可用不同的食物单词做替换回答问句Pair work让学生拿出已发的调查表格，用所学句型对不同学生进行调查，并要求对方陈述原因

因此，没有不受约束的自由此外，纪律限制自由，同时也保护自由当你走进阅览室时，里面很安静，你只能偶尔听到翻书的沙沙声对于那些想要阅读的人来说，这种按静是多么珍贵，因为每个人都遵守阅览室的规则，每个人都可以享受阅读的自由而不受干扰但是，如果有人不遵守纪律，大声说话和大笑，这种自由就消失了因此，遵守纪律和法律是每个公民的社会责任和道德义务那么我们如何成为一个守法的公民呢作为小学生，我们首先必须自觉遵守中小学生的行为准则和小学生的日常规范，不打架，不欺负同学，不随便拿别人东西，不要看不健康的书自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩耍，上下楼梯靠右，注意自身安全要做一个守法的小公民，还要在生活中提高自己辨别是非的能力

小英前后发生了这么大的变化，能从你的朗读中把这种变化表现出来吗(分组读1、5两段)4、读到这儿在我们心中一定留下一个很大的问号，是(小英为什么会有这么大的变化)你认为是因为什么(掌声)过渡：掌声竟会有这么神奇的作用让我们回到那次难忘的演讲中去三、感悟重点，领会掌声内涵1、学生自由读2、3、4自然段2、同学们给了小英几次掌声用不同的符号划出表示掌声的词语3、第一次掌声热烈、持久大家来鼓掌(指名读)小英感受到了吗谁来读一读，让大家感受到掌声的力量4、同学们的为什么要给小英这样的掌声呢在掌声响起来之前发生了什么事5、出示：轮到小英的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来

“吃剩下的菜，明天继续吃好了”老一辈人节俭的观念，已经深入到多数人的骨子里但大多数隔夜菜中的营养元素已经流失，尤其是一些蔬菜类隔夜菜另外，有些食物放隔夜后，会滋生出一些对人体有害的物质，如亚硝酸盐，若大量摄入这种物质，会在体内形成致癌物亚硝酸胺，对人体健康有着非常大的危害以下三种隔夜菜，建议少食用，你可能“中过招”隔夜菜一：绿叶类蔬菜烹饪后的绿叶蔬菜放置一段时间后，含有的各种维生素、矿物元素等成分会大量流失，营养价值下降而且由于蔬菜中的维生素被氧化，使得含有的亚硝酸成分大幅度增加这种成分，进入胃部后可变成亚硝酸盐，而亚硝酸盐进入人体后，在特定条件下就会转化成亚硝酸胺如果人长期大量摄入，患有消化道癌症的风险会增加