并初步练习直呼音节教学重点：拼读音节教学难点：拼读音节和直呼音节课前准备：音节卡片、录音机教学过程：一、复习上节课，我们又认识了四个声母朋友，你们还记得吗出示卡片，指名认读二、学习音节1、教学d与a e u拼读的音节(1)出示要拼读的音节(2)指名逐个试拼、直呼、教师注意纠正错误的读音2、教学t与a e u拼读的音节(1)出示音节(2)指名试读、教师领读、学生练习，是时纠正错误的发音3、教学n与a e i拼读的音节(1)出示音节(2)指名试读、教师领读、学生练习，是时纠正错误的发音4、教学l与a e i拼读的音节(1)出示音节(2)指名试读、教师领读、学生练习，是时纠正错误的发音三、巩固练习1、学生自由练习拼读、指名逐个拼读、打乱顺序读2、“找朋友”的游戏：把音节卡片发到学生手里，教师读到哪个音节，拿到的学生就上台领读，教师与之握手，证明是教师的朋友

学法：通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程三、教学程序设计(一)创设问题情景，寓学于情由于“倍”的概念比较抽象，学生不容易建立表象所以，课的开始从比较梨和苹果的个数开始，让学生看图说话比较两数之间有比多比少的关系，引出要学习新课内容——倍数关系(二)探究新知1、认识倍，建立倍的概念通过3个梨和6个苹果的比较，圈一圈，发现6个苹果即为2个3，从而引出苹果的个数是梨的2倍接着再逐一减少梨的个数，让学生说一说苹果与梨的倍数关系，最后比较3次的变式提出：苹果都是6个，为什么每次分的个数都不一样呢让学生思考、讨论，初步感受到苹果是梨的几倍，要以梨的个数为标准，苹果有几个这样的几份，就是梨的几倍

而且不同医院的收费标准不同，受术者的具体患病情况不同，那么腹腔镜手术的治疗费用就会不同三、腹腔镜手术的步骤 1、人工气腹 于脐轮下缘切开皮肤1cm，由切口处以45度插入气腹针，回抽无血后接一针管，若生理盐水顺利流入，说明穿刺成功，针头在腹腔内接CO2充气机，进气速度不超过1L/min,总量以 2-3L为宜腹腔内压力不超过213KPa(16mmHg)2、套管针穿刺 腹腔镜需自套管自套管插入腹腔，故需先将套管针刺入，方法见本章腹腔穿刺节腹腔镜套管较粗，切口应为15cm提起脐下腹壁，将套管针先斜后垂直慢慢插入腹腔，进入腹腔 时有突破感，拔出套管芯，听到腹腔内气体冲出声后插入腹腔镜，接通光源，调整患者体位成头低臀高15度位，并继续缓慢充气

小米一般可以煮成粥、做成小米饭或磨成粉，这样就可以做成各种食品而且小米性偏凉，特别适合五心烦热、发热、口舌有溃疡的人来食用，但脾胃特别虚寒的人不宜食用4、番茄：是补气养血的食物之一，每人每天最好食用50克的新鲜番茄番茄中的“番茄素”，还有抑制细菌的作用，还可以补益脾气5、香菇：是补气的佳品，而且还具有润肺和抗癌的功效特别是野生的香菇，营养价值更加的高香菇中含有的各种维生素、矿物质以及氨基酸、蛋白质都对人体特别的好，除了补气之外，对于身体虚弱的人来说，也是一种滋补佳品6、糯米：味甘性温，具有补中益气、收敛止汗的功效，主要用于气虚所引起的汗虚、气短无力等症状，特别适合阳气虚弱、脾胃虚寒的人食用7、黄米：味甘，性温，具有补中益气，清热除烦，清热解毒的功效，主要适用于有发热烦渴、咳嗽气喘、胃痛等症状的人