）请你读出他们手中的词语，看看他们该走进哪间可爱的小屋3、自由读词语，进行搭配练习4、同桌互说，全班交流5、读搭配好的词语，一边读，一边体会四、作业建议抄写13个声母第二课时〖教学目标〗1、背诵古诗《春晓》，感知诗的意境，知道思乡情2、进行“春之声”诗歌朗诵演唱会〖教学过程〗一、读一读，背一背1、出示《春晓》图，学生图文对照，练读古诗（教师范读，学生仿读，男女生赛读）2、想像画面，配乐背诵古诗（自由背，指名背，齐背）3、读了这首诗，你仿佛看到了什么情景（学生通过诵诗想画，感受诗的意境美）二、开展诗歌朗诵演唱会1、小朋友们，一幅美的画是一首无言的小诗，一首美的诗能使我们感受到大自然和生活的无穷魅力，我宣布诗歌朗诵演唱会现在开始

(5分钟)(一叠12只的金边红花白瓷碗)5、我们把文中对顶碗少年的直接描写又称为正面描写，把文中其他烘托顶碗少年精神品质的人和物的描写称为间接描写或者侧面描写这两种描写担当的作用虽然不同，但都是为表现主要人物的思想品质服务的写作中注意正面描写和侧面描写的结合，能使故事的情节曲折动人，人物的形象生动感人(5分钟)三、反馈(2分钟)学习了《顶碗少年》中的侧面描写，思考自己的作文“我的成长故事”中有无需要加入或修改的侧面描写，并进行修改六年级上语文教案【篇2】【教学目标】知识与能力：1、正确认读13个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字2、能有感情地朗读课文3、了解课文所讲的内容过程与方法：1、培养学生在读中理解，读中感悟的能力

东方红小学的校园会因为你、我的礼貌而更加完美“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求礼貌让我们携起手来一齐为创造礼貌有序的校园而努力 【精彩的小学生国旗下讲话】四 每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定为中国水周在刚刚过去的一周里，大家都为节水做了些什么世界水日，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会就无法存在而我想说的是：增强全民的节水意识不应只是一天或者一周的事情，这就应是一个持续性发展的课题，需要每个人，每代人坚持不懈的努力，人人爱护水，节约水，反对浪费水，污染水这样，大自然才能与我们和谐相处

部分宝宝得病后可以自行痊愈，但多数脊灰疫苗宝宝患病后会出现下肢肌肉萎缩、畸形，结果引起终身残疾，多为跛行甚至根本不能站立、行走目前对这种疾病还没有有效的治疗方法，但可通过使用疫苗进行预防脊髓灰质炎疫苗就是用于预防小儿麻痹的疫苗我国目前正在使用的脊髓灰质炎减毒活疫苗(OPV)，也就是大家熟悉的“糖丸”，它是由活的、但致病力降低的病毒制成;而另一种名为灭活脊髓灰质炎病毒疫苗(IPV)，是一种用死病毒制成的疫苗脊灰疫苗注意事项 若有发热、体质异常虚弱、严重佝偻病、活动性结核及其他严重病疾以及1周内每日腹泻4次者均应暂缓服用HIV感染、异常丙种球蛋白血症、淋巴瘤、白血病、广泛性恶性病变以及其他免疫缺陷者(如服用皮质激素、抗癌药、免疫抑制药或接受辐射等)均属禁忌