平行班学生的主要任务有两点，第一点：保证重点学生的数学成绩稳步上升，成为学生的优势科目;第二点：加强数学学习比较困难学生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数学成绩差距五、教法分析1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的'冲动，以达到培养其兴趣的目的2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯六、教学措施1、认真落实，搞好集体备课

7、齐读第二自然段同学们，刚才我们在玉屏楼前欣赏了黄山的三大名松，现在让我们一起读读课文第二自然段，再次感受三大松奇特的风采8、争做小导游（1）同学们，黄山玉屏楼工作委员会最近招聘导游，条件是：口齿清楚，表达流利，落落大方，将三大名松的“奇美”介绍到位，能给游客留下深刻的印象（2）准备交流（导语：各位游客，欢迎大家到黄山旅游，现在你们看到的是：——）（3）学生介绍（出示名松图）（三）学习第三自然段1、同学们，玉屏楼前的这三棵奇松最具有代表性，其实，黄山还有许许多多千姿百态的松树，齐读弟三自然段（出示第三自然段）2、你们想看看这千姿百态的奇松吗不过看时老师还想请你们给它取个名，再用几句话把它的奇特之处介绍给游客听

我想我们都熟悉这样的情景：吃过饭后，我们扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的，父母总是先让我们品尝，而我们却很少请父母先吃;当我们生病了，父母便忙前忙后，百般关照，而当父母身体不适，我们却很少问候在电视里，我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧别累坏了身子”她笑笑说：“妈，不累”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚试问一下为妈妈洗脚这样一件连小孩子都会的行为我们这些同学谁又做到了呢

5、情绪发生较大变化时，手脚容易出汗当你遇到一些事情，情绪发生很大的变化时，例如突然间觉得紧张、害怕或者兴奋，这时候手心、脚心忽然开始出汗，并且伴随着头晕、没有力气，平时总想睡觉，那么你需要注意，自己是否是血虚了；出现这种情况建议大家每天吃完饭后学会按摩腹部，有助于消化；每餐不要吃得太饱，适量就好； 平时注意运动和休息人体排毒、排湿很多时候都是通过出汗的方式，所以正常出汗没必要惊慌，以上五个症状，大家注意就好，基本上通过这些症状分辨出来的疾病，都可以寻求中医调理，都不是什么大问题不管自己出汗是否正常，都建议大家都需要多喝水，来补充人体的水分，毕竟水是生命之源，可以促进人体新陈代谢，排除体内的毒素和垃圾