讨论：英子为什么立刻把头低了下去练习朗读，体会英子自卑的心理(3)、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的讨论让同学们明白：“犹豫”“慢吞吞”是英子不愿让别人看到她残疾的样子，内心十分痛苦;“眼圈红红的”是英子觉得自尊心受到了伤害练习朗读体会英子复杂的心理变化(4)、那掌声热烈而持久在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来讨论让学生明白：同学们的掌声使英子感受到了大家的关心和鼓励，她感动得流泪了练习朗读，体会英子感激的心情(5)、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台讨论让学生明白：英子深鞠一躬是感谢同学们再一次的热情鼓励练习朗读(6)、……不再像以前那么忧郁她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞

答案：24+16=40(支)或者16+24=40(支)探究新知2：加法结合律情境导入：问李叔叔这三天一共骑了多少千米1理解题意师：要求三天一共骑了多少千米，就是求第一天所骑的加上第二天再加上第三天所骑的所有路程是多少，列式：88+104+962解答：方法一：按从左往右的顺序：88+104+96= 192+96= 288(千米)方法二： 观察算式中96+104正好等于200，所以可以先把后两个数加起来，再加上他们的和即： 88+104+96= 88+(104+96)= 88+200= 288(千米)答：李叔叔这三天一共骑了288千米3发现规律观察两种解题方法，发现：一是先把前两个数相加，再加上第三个数，方法二是先把后两个数相加，再和第一个数相加，他们的计算结果相同，因此，可以写成等式(88+104)+96=88+(96+104)归纳总结2：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这个叫加法结合律

)3“光明无处不在”是什么意思(虽然星星的光亮很“微小”，但是因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”柔和清亮的光在夜空中闪烁，宁静又温馨)句子除了表示到处有星光外，还表达了作者怎样的思想感情(虽然身处黑暗的旧社会，但作者对未来充满希望、充满信心他向往光明、追求光明，望着星空就感到“光明无处不在”这时，他爱星空的感情比以前更深了)4指导朗读：边读边想象画面，“微小”弱读，“光明无处不在”声音延长(三)学习第3自然段1想象画面：“如今”作者在海上看星空，看到的星星是什么样的(半明半昧、摇摇欲坠)通过这些词语，你想到了怎样的画面(星星是时暗时亮的，忽闪忽闪的，让人感觉它们在不停地动;又因为海面宽广，水天一色，所以星星显得很低

2Let Ss read the sentences in the box firstLet some Ss say the meanings3Ss read the passage quickly and match each paragraph with its main purpose4Let Ss underline the words and phrases that helped them decideⅦReading1T: Now let’s work on 2cFirst, let’s read the sentences and make sure we know the meanings of all the sentences