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【国家实验室】热带水果不能放入冰箱

发帖时间:2026-11-07 21:25:52

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《色彩的游戏》作者通过拟人化的手法,轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩,创造的美丽与神奇下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《色彩的游戏》优选教案,希望能帮助到大家小学一年级语文《色彩的游戏》优选教案一 第一课时 学习目标: 1学会“彩、抱、相、新、衣、喜、满、得”等8个生字,会认“淘、橙、嘻、橘、趣、喇、叭”7个字,理解“相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文3通过学习课文,感受色彩的神奇变化,感受大自然的和谐美好,感受世界的多姿多彩教学重点: 1学会本课的生字生词,能正确规范的书写8个生字2正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点: 创设情景,在读中展开想象,感受色彩的神奇变化和世界的多姿多彩

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[教学重难点]1感受溶洞的奇观,学习按游览顺序进行叙述的写作方法,并学习如何运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情的方法2理清课文的脉络,感受双龙洞的特点,尤其是体会“双龙洞”内孔隙的特点[教学课时]2课时第一课时教学过程一、谈话导入,分享经历1同学们,我们的祖国幅员辽阔,风景优美、壮观你们去过哪些美丽的地方能和大家分享一下吗2今天我们要学习的这篇课文《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶先生写的一篇游记让我们一起沿着他的足迹去观赏这神奇的&39;溶洞吧(板书课题:记金华的双龙洞)二、初读课文,理清脉络1自由朗读课文,把生字读正确、句子读通顺,并与同桌互读检查2请8名同学按自然段先后顺序轮流读课文,其他同学思考本文是按什么顺序写的,在文中画出判断依据

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仔细观察,想一想,你们是怎么认识整时的”(总结整时的特征,使全部的学生都会看整时)3通过整时的认识,介绍分针、时针的名称4出示2个时刻让学生巩固,然后,教师说一个整时让学生拨出来,全班订正[整时的认识,主要是使学生认识分针、时针,并且总结整时的特征,使少部分不认识整时的学生学会,并为后面学习半时做好铺垫]认识半时(前面将学生拨出的半时先留下)出示学生拨的时刻,让认识的学生简单说一说他是怎么认的,初步感知出示3时半、8时半,让学生来认(8时半的认识学生有可能出错,让认识的说一说是怎样认的,简单渗透半时的特征)师引导学生观察,并对比认整时的方法来讨论如何认半时,得出认半时的方法,在对比中加深印象(学生小组讨论)

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