每对准备结婚的恋人都希望日后能够幸福生活，而健康就是首要条件，因此，婚前检查是一定要做的婚前检查就是查看夫妻双方有没有什么遗传性疾病，日后能不能孕育自己的孩子很多恋人都知道婚前检查，却又不清楚到底都有些什么具体检查项目，接下来就让我们一起学习下婚前体检必查项目有哪些1、询问病史：主要就是问一下你的身体状况和之前的患病历史，比如说传染性疾病、精神病等等同时看看你有没有家族遗传病史，以及确认双方有没有血缘关系等等，从而初步判断下两人能不能结为夫妻如果双方都患有家族遗传病，而且是同一种病，如果有生育打算的话，一般不建议继续在一起，以免后代也患上此病2、体检：测量一下身高、体重、血糖、血压等常规测量项目

师：同学们，还记得学习长度单位时的情景吗当时，我们用铅笔、小刀、手来测量课桌的长，也得到了不同的数，觉得不好，后来学习了厘米这个长度单位，解决了这个问题所以要准确测量或计算面积的大小，就要用同样大小的'正方形的面积做面积单位（板书：面积单位）[思考：在课桌面上铺物品，其实质是让学生自选单位计量面积，选择的单位不同，计量结果就不同，学生因此产生统一计量单位的心理需求提供四种物品让学生选用，增强了不同单位，不同结果的对比度，学生统一单位的愿望也更强烈，也能突出作为单位的本质特征：同一种单位的形状、大小必须相同指导学生数纸杯个数的过程，蕴伏了长方形面积的计算方法回忆长度单位的引入过程，为引入面积单位寻找了另一个固着点

这首诗作者主要运用象征的手法来描述林肯这个人物的形象，赞美林肯的业绩，表达对林肯的敬仰与爱慕之情2《啊，船长，我的船长》的写作特点是什么分析：1反复咏叹诗中以“他已浑身冰凉，停止了呼吸”为主句反复咏叹，其中又有人称上的差别，这样的手法使本诗在表现上既保持悲怆感情抒发的一致性和沉重性，又体现了这种情感的发展过程2象征诗人在这首诗中采用整体象征手法，把美国比作一只大船，把林肯总统比作这只船上的船长，当这只大船凯旋时，船长却牺牲了诗人形象而又鲜明地表现了对林肯的敬仰爱戴和对林肯之死的无限悲痛3《啊，船长，我的船长》的思路与结构是怎样的分析：本诗中，诗人抒发的感情是由浅入深、层层渐进的，表现在以下几点：(1)

)小学一年级语文下册教学教案篇3《江南》课前准备1(1)制作多媒体课件(教师)(2)制作荷叶、荷花、小鱼头饰(教师)2(1)预习生字、新词(学生)(2)读熟课文(学生)(3)收集有关江南和荷花的图片或诗句(学生)课时安排：2课时教学过程第一课时一、谈话导入，出示课题1启发谈话：同学们去过江南吗你去过江南的哪些地方(学生自由谈话，分享快乐)2过渡：人人都说江南美，让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧(多媒体课件播放江南水乡的美景，学生观看)3引导学生谈谈观后感预设：生1：那儿的水很清很清，清得可以看见水底的鱼儿生2：那儿的荷花粉红粉红的，特别漂亮生3：碧绿碧绿的荷叶像大圆盘一样，美丽极了4导入：是啊，江南水乡就像一幅美丽的图画