所以宝宝的脚部会出很多汗来驱散这种真菌，但是如果宝宝脚部出汗多的话，又容易形成一种潮湿的环境又有利于真菌的产生所以形成了一个循环如果宝宝出现脚部多汗的情况，一定要经常给宝宝换鞋袜，使宝宝的脚一直保持在干燥的状态4、多汗症有一种叫多汗症的病症，就是会使身体出现多汗的情况所以，如果是这种原因的话，一定要带宝宝去检查一下，是不是自身的汗腺出了问题二、宝宝脚出汗的应对措施 1生理性多汗 建议： 找准合适孩子的最佳环境温度，看看是不是给孩子穿的衣服鞋袜多了厚了孩子在入睡前喝牛奶、吃巧克力等也会引起脚出汗2缺钙 建议： 口服葡萄糖酸钙和鱼肝油，带孩子多晒太阳，哺乳妇女经常吃含钙多的食物，可提高母乳的含钙量，对孩子起到补钙作用， 注意饮食营养

二、再读课文，提炼主线1、说说课文的主要内容2、从“唯一的听众”切入，提炼主线出示：那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……(1)“那时”是什么时候(2)再读句子，你有什么问题三、抓住语言和眼神，感受人物1、再次走入课文，老妇人是一位怎样的人划出有关的语句，并做简单的批注2、学生交流读后的感受3、重点品读老妇人的语言出示：“是我打扰了你吗，小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场，请继续吧”“也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众吗，每天早晨”“真不错，我的心已经感受到了谢谢你，小伙子”(1)读句子，然后谈谈自己的体会

（三） 教学目标1． 通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，准确地把段落主题与所给的headings联系起来2． 通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题3． 通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄并尝试复述课文（四） 教学策略教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到课堂教学中，通过师生互动，小组表演的形式，完成各种任务，以达到完成教学任务的途径（五） 教学过程第一步 导入T: Good morning, EveryoneDo you like watching moviesDo you know Jet Lee (李连杰)Do you know one of his famous movie called HERO

生：（n-2）×（n-2）×（n-2）=（n-2）3三、知识应用出示棱长由1000块小正方体拼成的大正方体，请问三面、两面、一面、没有涂色的小正方体分别有多少块学生计算汇报四、课堂小结通过这节课的探究，你能说说你用什么方法学会了本节课的知识五、版书设计探索图形顶点上 棱上 面上 中心正方体的特征：8个顶点 12条棱 6个面三面 两面 一面 没有涂色8 （n-2）×12 （n-2）2×6 （n-2）3人教版五年级数学上册教案通用篇5教学目标1理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小2让学生经历从具体—表象—抽象的学习过程，获得小数比大小的方法，并发展迁移能力3、让学生感受小数比大小的方法是有价值的