教学时间：2课时第一课时教学目标：一、认识9个生字二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的宝贵教学过程：一、听故事《一分钟》思考：那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育懂得了什么道理二、导入新课《7 一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事元元为什么后悔了三、初读课文，识记生字（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺四、感悟课文，明白道理（一）读课文，讨论1、读读课文，你感受最深的是什么

5对本药过敏的患者禁止使用，容易过敏的患者咨询医生使用6请把药放在孩子拿不到的地方7如果你现在在服用别的药品，要提前询问医生可否一起服用8吃药期间请勿饮酒或者喝含有酒精的饮料9老年人、青光眼患者以及前列腺肥大患者要咨询医生用药10哺乳期妇女以及孕妇要谨慎用药11如果出现了很严重的不良反应或者是过量使用药物，请及时就诊12药品过期或者形状改变请勿使用13未成年人要在成人监督下使用氨咖黄敏胶囊不应该和含有酒精的氯霉素、饮料、苯妥英钠、巴比妥类同时服用如果长期吃本品并且同时服用其他类型镇痛解热的药物，会增加肾脏的负担产品成分中的咖啡因可以镇痛解毒，人工牛黄有镇惊和解热的作用本品应该保存在干燥同时密封的地方

【关于教法】 为此我采用如下教学方法： 1、朗读法：诗歌节奏鲜明，声调和谐，富有韵律美，同时运用拟人手法，以第二人称“你”称呼化石，亲切自然，字里行间流露出赞叹之情非诵读不能体会其美引导学生反复诵读，感受情感之美和音乐美2、联想想像法：亿万年前地球上神奇的景象，化石作了一一的记录，科学家据此复原了古生物的形象，要求学生根据诗歌所提供的素材描绘出想象中的远古世界，并以优美的语言，有条理的思维描画一翻，这对于锻练学生的形象思维能力大有裨益3、讨论点拨法：教学中充分发挥学生的主动性、积极性，让学生真正成为学习的主体，自主的探究诗歌的内容和首尾呼应的结构美【学法指导】 教学是教师和学生的双边活动，遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法

希望每个学生都能在这门课程中取得优异的成绩，并找到属于自己的学习方法和途径下面是小编为大家整理的大班数学单数双数教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友大班数学单数双数教案 精选篇1活动目标：1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性4、培养幼儿边操作边讲述的习惯活动准备：几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过程：一、带幼儿进知识宫，激发幼儿的兴趣师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩在知识宫，老师要给小朋友好多礼物，但这些礼物一定要小朋友动脑筋才能够得到