烫伤的治疗二 用淡盐水轻轻涂于灼伤处，可以消炎烫伤的治疗三 在受伤处，擦上酱油或蜂蜜、猪油、狗油、生姜汁， 均能收效烫伤的治疗四 用鸡蛋清、熟蜂蜜或香油，混合调匀涂敷在受伤处，有消炎止痛作用烫伤的治疗五 切几片生梨，贴于烫伤处，有收敛止痛作用烫伤的治疗六 小儿烫伤后，用黑豆25克加水煮浓汁，涂搽伤处，有疗效烫伤的治疗七 轻度烫伤，可将干废茶叶渣在火上焙微焦后研细，与菜油混合调成糊状，涂搽伤处，能消肿止痛烫伤的治疗八 手足皮肤烫伤后，立即把酒精倒在盆内或桶内，将伤处全部浸入酒精中，即可止痛消红，防止起泡若浸1￣2小时，烫伤的皮肤可逐渐恢复正常如伤处不在容易浸泡的部位，可用一块药棉浸入白酒中，取出贴敷在伤处，并随时将酒淋在药棉上，以防干燥

与此同时，主题校车则巡游广州多所高校、商圈及城市地标，将毕业氛围带入整座城市数据显示，广东一直是毕业歌会观看人数最多的地区之一，也是中国大学生最多、高校聚集最密集的地区之一选择广州大学城作为举办地，不仅因为这里聚集着大量高校和青年群体，也让毕业歌会第一次真正进入毕业生最集中的现实场景之中六年沉淀，毕业歌会已成为专属于毕业生的文化符号 毕业一直是年轻人最具共鸣的话题之一在B站，毕业相关内容累计超过360万条，总播放量超过60亿次2020年，B站首次推出毕业歌会，希望为毕业生提供一个特殊时期的线上告别仪式；六年后，这场活动已经逐渐发展成为覆盖更广泛青年群体的文化IP数据显示，自创办以来，《永远22

四、教学过程（一）情境创设，揭示课题1．谈话引入教师：我们学过的平面图形有哪些（1）学生回忆交流：有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆……（2）今天我们要更深入地来认识“圆”（板书课题：圆的认识）2．列举生活实例教师：在生活中，圆形的物体随处可见（1）展示教材图片：从奇妙的自然界到文明的人类社会，从手工艺品到各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆（2）教师：你能说说自己所见过的圆吗（学生列举回答）【设计意图】通过简短的“平面图形有哪些”的谈话直接引出课题，简洁明了，同时无形中也巩固了“圆是平面图形”这一知识点；学生对圆已有一定的认识，因此通过主题图欣赏生活中的圆，让学生找找自己生活中见过的圆，使学生对圆有了初步的了解，激发了进一步学习圆的兴趣

3．引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感4．学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进行个别辅导5．放声朗读，检查修改读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确6．学生相互交流，相互评议7．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议8．再次修改，大声读读9．誊写作文，字迹工整教学过程第3课时一、我的发现1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音注意词语中的带点字，想想自己有什么发现2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流3．全班交流，说说你的发现4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字