生2：他们人数不同，这样不公平生3：人数不同，应该比较平均数怎么求阳光队的平均数呢学生列式：（13+11+14+10+12）÷5=12（个）12代表什么哪个小队能评为“环保小队”小结：在人数不相等的情况下，用平均数作比较更公平平均数13能代表天使队的一般水平，12能代表快乐队、阳光队的一般水平（板书：反映一组数据的一般水平）（设计意图：人数不等，哪个队能评为“环保小队”引导学生展开辩论在辩论中学生清楚：比总数不公平，而平均数能代表每队收集的一般水平，所以用平均数作比较更公平从而加深对平均数作用的理解）（三）思考交流，理解平均数的敏感性如果阳光小队的王林收集的瓶子变多了或变少了，平均数会怎样呢你发现了什么

三、创设情境，读中感悟师：小朋友脑子里的词语可真多呀一下子说出这么多真了不起请小朋友们打开书自由读课文，边读边标出课文有几个自然段生自由读课文生：课文有６个自然段师：你读得真仔细现在老师请大家看一幅画（出示课件：瞧田野里飞来一群小鸟，三只小鸟口叽叽喳喳地叫着，猜一猜这三只小鸟在干什么生：它们在争论问题师：在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题生：我和爸爸争论过《蜡笔小新》好不好看这个问题生：我和妈妈争论过女孩能不能踢球这个问题师：你们是怎么争论的生：争论时我们各说各的是正确的生：爸爸说一句，我也反驳他的问题师：大家真的理解了“争论”这个词语这三只小鸟各有各的看法，你喜欢哪只小鸟的话，你就读哪只小鸟的话

为了让参数调试与航向操控衔接更顺畅，让动力排查与应急处置更高效，他们一次次演练配合、优化方案，记不清经历了多少日夜，挥洒了多少汗水“协作不是一蹴而就的每一次练习、每一次配合，都在向更好地完成任务迈进”王凯说前段时间，某次训练中意外突发——靶机定位信号中断，遥测链路失联一时间，遥控操作手杨嘉敏有些手足无措“别慌”在他身旁，遥测操作手陈乾迅速调取飞行参数，王凯立即复盘飞行轨迹，核对过往参数记录分队官兵快速启动应急预案，杨嘉敏也冷静下来，与其他操作手各司其职、高效配合随着陈乾测算出靶机大致方位，杨嘉敏紧盯控制台，精准调整操控参数，机体助飞手王振光同步向指挥所报告处置进度在大家的通力合作下，靶机位置被成功锁定

顾名思义，老花眼指的就是发生于老年人身上的眼科疾病，这是一种正常的生理现象，和眼睛老化有关系而提到此种疾病后，有部分人先入为主就觉得老花眼只会出现在60岁以上的人群中，但事实并非如此有关的研究发现，过了40岁后人的眼睛就会逐渐老化，如果没有做好保养的措施，或许不到60岁就有了严重的老花眼症状提醒大家：如果想要预防老花眼的打扰，40岁后要养成以下6个习惯，也许能防患于未然1不要熬夜当人的眼睛处于睁开状态时，眼部一直在活动，而晚上睡觉本来是眼睛休息的时间，如若经常性的熬夜，便会出现用眼过度的情况特别是睡觉之前，躺在昏暗的环境下玩手机，手机屏幕过于刺眼，这样一来对眼睛的伤害更大，日积月累的情况下，就会导致老花眼症状出现