一本陈旧的无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的 到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字，充满了生命的活力这些文字因为 过着快乐多姿、充满诗意的生活，让书天天变得丰富多彩，富有“魔力”神奇的蚂蚁，可爱的文字它让我们感受到另类童话的魅力，也让我们感受到中国 文字的魅力3、教材编排特点： 《书本里的蚂蚁》 被安排在冀教版小学语文教材第四单元的第三课， “儿童生活” 在 这个单元主题的引领下， 本单元所选的几篇文章着眼于童心、童趣和特殊的童年经历有的读来清新儿愉悦，如和小伙伴一起享受“糖人”的甜蜜回忆，有的读来神秘而新奇， 如书本里的小蚂蚁到底是谁他们有着哪些奇妙的经历还有的带来沉重与思考 这篇课文是本单元的第三课，是一篇自读课文，学习本课，要立足于学生的生活实 际，通过课文内容的学习，使学生感受到自己身边生活的丰富多彩，感受童年生活里的 无穷乐趣，学习用自己的眼睛去观察生活，用自己的笔去抒写生活

我的水很多很多，山上有一座天然水塔泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影泉水说：“唱吧，唱吧我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏”6、泉水从漆黑的地下来到这明亮的世界，可高兴了，他决定来一次旅行小朋友想和他一起旅行吗自己轻声地阅读课文，比比谁读得正确流利四、写字1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧分组学习——全班交流2、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么3、范写，重点指导出示鹃、股、脆：读读这些字，仔细观察它们有什么异同学生总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖塔：右下是合，中间的横短不能少泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成“巳”

注：重点表述基本环节)一、课件导入：提问：“看，谁来了”回答：“春姑娘”二、自由活动，感知圆形：1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物我们一起看看有什么礼物在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样”2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉3、大家共同交流、探索结果提问：你找到的物品是什么样子有圆形么4、教师小结：三、互动游戏：出示课件，在图中找出与圆形相似的实物引导幼儿进一步了解圆形的基本特征四、分组制作小轮子，引导幼儿初步了解圆形的基本特征1、学生自选材料制作2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来，加深学生对圆形物品特性的理解五、延续活动：1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的

2016年4月19日，由中国经济网和中国食品科学技术学会共同主办的“2016年第二届食品安全科普创新公益大赛启动仪式”在北京举办中国经济网总裁王旭东与会并表示，让普通消费者辨识食品安全谣言，保持正常生活状态需要科学知识的宣传普及中国经济网将充分发挥自身优势，为食品安全的科学知识普及贡献力量王旭东表示，党的十八届五中全会公报提出，推进“健康中国”建设，实施食品安全战略“食品安全战略”被提升到了国家战略的高度，成为全面建成小康社会、实现两个一百年奋斗目标的基本内容按照五中全会提出的五大发展理念，创新将是推进健康中国建设的第一动力实施食品安全战略要求形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系，而有关食品安全的科学知识普及则是达成社会共治的智力基础和认识前提