我是八年4班___同学，今天我国旗下讲话的题目是《预防学生欺凌，呵护身心健康》众所周知，校园是供我们读书学习和掌握知识的地方，是求知者的乐园，是探索者的天地，这里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，处处洋溢着我们的欢声笑语，但是近年来，却常常看到暴力事件的发生很多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，以大欺小，以众欺寡，甚至打群架，这些现象不但会伤害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影为防患于未然，我们学校近几年一直持续不断地从各个层面全方位的进行预防学生欺凌教育，努力为大家营造出一个和谐、稳定、安全的学习环境为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们要坚决向学生欺凌说“不”

2头发有疾病者患有头皮，头发的一些疾病患者，如头皮上长疮，头皮发炎，头发大量脱落者，以及头皮屑多，发质差，头发分裂分叉等发质差者，不宜烫发3妊娠期以及产后半年内的妇女妊娠期以及产后妇女的生理状态变化大，尤其是内分泌系统变化很大，发质脆弱易脱，经不起化学烫发剂的刺激，同时，化学制剂对胎儿健康也可能产生不利影响4露天工作者长期露天作业或经常暴露在烈日下的人，这些人的头发易受阳光中紫外线的损害而变质，以致头发干燥脆弱容易折断，烫发本身就会伤害头发，使头发干枯开叉，这类人群烫发无疑是让头发伤上加伤5刚病愈者重症全身性传染病患者如伤寒，结核病，肝炎，肺炎等，病愈后2个月内者，头发处于低营养水平，发质枯萎，烫后易脱发

感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，我代表__幼儿园的全体教职工向在座的家长衷心的说一声：谢谢你们亲爱的小朋友们，今天站在这里，老师心里真舍不得，今天你们就要毕业了，明天你们就要离开我们了老师再也看不见你们快乐游戏、认真学习的身影了，再也听不见你们每天早上来幼儿园时那甜甜的问好声了老师真希望你们能够永远留在老师身边，但小鸟长大了终究要离开妈妈的怀抱，我们只有忍住心中的不舍，祝福小朋友升入小学后能更加开心、快乐的成长，希望小朋友进入小学后能学会更多的本领，到那时候，你们再回来向老师汇报你们的成绩，好吗最后，感谢老师们，因为有你们的辛勤工作，才让我能安心的度过每一天，因为有你们的付出，才让小朋友学会很多的本领，让我们把最诚挚，最热烈的掌声送给我们在坐的每一位老师

[教学设想]诵读、提问、讲解、质疑1超越常规字词教学，引导学生品鉴《史记》的文学魅力，激发学生学习文言文的兴趣2立足于课文三个故事，各自确定一个教学重点，连点成线，注重人物形象思想性格的完整性和丰富性；集中突破，深化学生对人物描写艺术手法的理解[教学步骤]一、导语（作者生平见补充资料）司马迁一生经历坎坷，因李陵一案而遭受最为耻辱的腐刑后，毅然活下来，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是这些人物中的突出典型