你怎么记住他们快看看语文书上的笔顺跟随用手指着记一记谁来说说你是怎样记住的谁记住“宝”了生：“宝”上面是个“宝盖头”下面是王加一“点”生2：宝一共有8笔伸手写谁记住“贝“了生：师：咱们还可以用换笔画的方法把看见的见“竖弯钩”变成“点”就念“贝”要想把这两个字写漂亮了，还要看他在田字格中的占格仔细观察“宝”字，你有什么要提醒大家的生：起笔位置很关键：点要写在横中线偏上一点2、横要写在横中线上边一点点师：范写生描红试写一个师：展示生评价在写一个师：贝字很简单，把见字的竖弯钩变成点师：范写生描红写一个2、师：孩子们咱们会写了“宝贝”两个字那你知道课文中这个小宝贝的家是什么样的吗谁愿意给大家读读第二句

利用课件举例讲解记录方法量一量桌子方法:长 宽 1 7 3 2 3 4看一看，谁用的方法多，谁的方法巧妙学生测量（10分钟）教师巡视，指导学生测量发现典型数据四、交流汇报阶段研究成果，碰撞出现矛盾学生：56名学生汇报，用实物投影展示他们的记录表（学生的记录表大部分以童趣十足的图画来表示）教师：同学们想出的办法真多看样子，没有尺子的情况下，你们用这么多巧妙的办法告诉老师这桌子有多大真聪明但是，你们看看，测量同一张桌子，这几个得数一样吗学生：不一样教师：为什么学生：因为用来量的东西不一样教师：（展示同样是用铅笔测量的数据对比）都是用铅笔量的，得数怎么还不一样呢学生：（展示所用的`铅笔）它们不一样长

中新网贵阳6月5日电 (记者 张伟)贵州省高级人民法院5日召开新闻发布会，对外通报2025年贵州法院环境资源审判工作的总体情况，并发布2025年度贵州环境资源审判绿皮书和贵州法院2025年度环境资源审判典型案例图为新闻发布会现场中新网记者张伟 摄 记者会上获悉，2025年，贵州全省法院共审结各类环境资源一审案件3270件，包含刑事案件539件、民事案件787件、行政案件1944件其中，不同主体提起的环境公益诉讼案件70件、生态环境损害赔偿诉讼22件2025年受理的环境资源一审案件数量较2024年增长18%贵州全省法院统筹发挥刑事惩戒、民事救济、行政监督、公益诉讼修复协同职能，构建全方位、多层次环境资源司法保护格局

四、布置作业，巩固提高1、熟读课文2、抄写生字新词第二课时一、细读课文，交流感悟1、认真读课文，边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的观点的从这几个事例中你想到了什么2、全班交流，教师重点引导学生：这些事例是科学技术发展史上三个确凿的事例，由此可以看出科学家们都是细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“”拉直变成“”，找到了真理3、你还能例举出这样的事例吗（学生可能会谈到曾经学过的伽利略“两个铁球同时着地”的事例除此之外，教师还可补充：蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲