错误已经发生，惟有自己改正错误才能对得起培养我的组织和领导所以，我准备以后再以下几个方面努力，以避免以上类似的行为发生1、深刻反省自己，做事做工作以前多想想后果，以在以后的工作中踏实做事，谨慎做人2、加强自身政治修养以前，总觉得政治离自己很遥远，透过这件事发现，其实自己的一言一行就会给社会和舆论造成影响，往大了说这就是政治影响所以，我以后在工作中要多加强这方面的反思教育3、凡事多向领导和前辈请示，以积累工作经验我自己这次犯错，主要是工作经验不足，在以后的工作中，我必须心里装着组织，多向领导汇报审批，加强与同事的学习交流，以使自己更好的开展工作由于本人的错误行为造成的负面影响没有结束，尤其给单位和领导造成的负面影响还没有结束

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初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系2培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力3培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识4、对学生进行爱护花草树木的教育教学重点：进一步感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系教学难点：会用乘法算式求商的方法教具准备：圆片、小棒、多媒体课件教学过程：一、设计问题情境，引入新课出示：2只白羊和6只小兔教师：我们学习过比较两个量多少的知识，谁能根据这幅图说一句话(小兔比白羊多4只;白羊比小兔少4只)教师：同学们说得很好，我也说一句，小兔的只数是白羊的3倍他们知道这句话是什么意思吗(在学生感到迷惘时，揭示今天的学习内容

(出示ppt)下面请同学来读课题2、一起书空课题(师板书课题)师：刚刚我们学习了赠的拼音，我们也把拼音写上，zèng，后鼻音还有生字“汪”的拼音师：(ppt介绍)李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客临走时，汪伦来行，于是李白写这首诗留别自由的读古诗，注意把字读准确遇到不认识的字读一读下面的拼音3、理解诗句师：(ppt出示李白)这是谁坐在船上诗人李白将要做什么呢是谁来送他师：汪伦怎样来呢请同学们读以下诗句(pp：出示李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声)师：李白将要走了，汪伦怎样呢师：他怎样来送别，从哪个字可以中可以看到李白不知道他来的师：从“忽”字中可以看出他没有告诉他白，他怎样来呢师：解释踏歌(踏歌：边唱歌边用脚踏地作节拍