（2）教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物（教师提醒幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家）（3）幼儿集体游戏（4）师：你把小动物送到哪座房子里了为什么2、游戏：“娃娃家超市”（1）师：小朋友帮助了小动物，开心吗今天，娃娃家超市里的东西不知道被哪个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮老师把它们按数量摆好（2）幼儿分组操作，教师巡视指导（3）教师与幼儿一起总结分类情况3、扩展：按其他标准分类（1）师：小朋友，你去过超市吗超市里的物品是怎么摆放的（2）幼：把吃的分一类，把玩的分一类……（3）师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放的

请相信，我们的青春飞扬我们的青春在路上相信自己，我们一定能行谢谢大家，我的演讲完毕励志的国旗下讲话稿2亲爱的老师、同学们：大家好今天我演讲的题目是“流泪不如流汗”流泪和流汗虽然都是生理现象，但如果仔细分析，它们却又是不同的当我们遇到困难或挫折时，有些人总是喜欢一把鼻涕一把泪，有时甚至哭了很长时间，也不知道自己为什么要流泪我记得有一次我有几道数学题解不出来，所以我急哭了然后我父亲走过来对我说：“孩子你不能因为几道数学题就哭了，你知道吗与其流泪，不如流汗如果你花时间去思考和学习，或许你就能解决眼前这一切了，多流一些汗，总比流泪要值得”我听了，立刻擦干眼泪，然后坐下来，仔细分析题目中的每一个字，尽管汗珠一滴滴地流下来，我也不去擦拭，因为我知道了“流泪不如流汗”的道理

引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质7、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法做好后进生的转化工作和优生的提拔工作培优计划：优生适当增加题目难度，不断提高做题和解决实际问题的本事辅导对象：赵蕾、刘皓轩、陈哲、赵真辅导措施：1、每周有选择性地上一节思维训练课2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养3、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变4、让优生讲述自我的学习方法，进行经验交流期望效果：辅困计划：教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的资料让他们掌握，可先布置一些基础性的题目辅导对象：郭昊辰、王一初、江奕妙、来馨彤辅导措施：1、课外辅导，利用课余时光2、采用一优生带一学困生的一帮一行动

学习交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全知识竞赛"活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势了解了十字路口的正确通行规则--红灯停、绿灯行我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线透过一系列活动，使孩子们明白了如何过马路，增强了交通安全意识幼儿园小班安全主汇报提纲紧急电话的用途活动目标：1明白几种特殊的电话号码及其作用2了解使用这些特殊的电话号码的具体状况3具备初步的自救意识重点：明白几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1