3、创设情景，发挥想象力，训练口头表达能力：a、师戴落叶头饰，带领同学到果园（生闭上眼睛想象自己来到果园）b、你看到了什么水果看到了怎么样的水果（举例：我看到了很多又大又圆的西瓜）c、水果的味道怎样啊（甜）积累词语（出示词卡：甜津津、甜丝丝）指名造句4、指导朗读（读出甜甜的味道）板书：尝尝香甜三、合作学习一、三、四段：1、与好伙伴一起选择最喜欢的一段来学习（完成电视出示的几点学习要求）学习要求：（1）读一读：用你们喜欢的方式来读一读课文（2）说一说：读完之后，说说你知道了什么（3）演一演：配上动作、表情再读一读课文2、汇报交流（按学生说的顺序随机安排教学顺序）（1）绿绿的太阳a、练习说话：绿绿的

不少于400字七年级上册语文备课教案（精选篇5）一、教学要求1要求能疏通文意，掌握本文得主要内容2掌握关于学习方法与学习态度得名言警句3了解《论语》得基本情况及孔子得教育思想二、学习要点1掌握有关《论语》和孔子得基本文学常识2掌握古文中重点词语及句式得用法词语如“而”、“之”等;句式如宾语前置句等3领悟《论语》十二章得深刻含义，体会孔子所倡导得“为学之道”三、作者生平1孔子图片(参见本课PPT)2孔子资料孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人他是我国古代伟大得思想家，教育家，儒家学派得开创者，被公认为世界文化名人之一其先世为宋国贵族少年时家境衰落成年后做过“委吏”(司会计)和“乘田”(管畜牧)等

说到跷二郎腿，恐怕每个人多多少少都习惯这样动作往沙发或椅子一坐，然后将脚跷起来搭在另一条腿上，这种习惯就好比跟挖鼻屎一样，不知什么时候自己也开始若要问跷二郎腿有什么好处，那就一个字----爽坐下来不超过5秒钟，双腿就会不自觉加在一起，随着节奏不断地抖腿，更是一种享受但问题是，长期这样的习惯，可能还会让你脊柱出事32岁男子喜欢跷二郎腿，结果脊柱拧成了“麻花”近日，就有媒体报道--四川成都一个32岁的IT男小何经过一段时间的训练，终于能够正常走路早在三四个月前，小何发现自己整个人的后背、臀部以及右腿都出现异常的疼痛，甚至到了最后都发现躺不下、坐不起，甚至就连厕所都无法蹲下来经过医生一系列详细检查，发现小何的现“S”状，就仿佛像“扭成麻花”

学生是否住宿，完全由学生本人、家长根据个人家庭和教育需求自愿选择，实际上，寄宿学生的数量也是动态的，根据个人需要选择，有的由寄宿改为走读，有的由走读改为寄宿，完全看学生和家长自己的选择寄宿学生在周末、节假日、寒暑假都可以回到家里，家长也可以随时到学校看望自己的孩子，并根据需要随时接孩子回家第三，从政策实施效果来看，西藏农牧民群众送子女入读寄宿制学校的意愿十分强烈大家都知道，西藏自治区地域辽阔，居住十分分散，农牧民群众送子女入学的成本很高，家长接送孩子上下学的负担很重政府为了保障高原各族儿童平等享受高质量教育的权利，顺应群众意愿，在部分农牧区实行寄宿制，更好地为学生提供安全便利的条件，满足家长和学生的需求