它经过夸张、简化、分解、组合等变化手段，将客观事物的表象创造成为富于想象力”如荷兰画家蒙德里安的表达百老汇街道的嘈杂与热闹的《百老汇爵士》(jazz in broadway)是一幅看上去比较抽象的图画，学生通过观察、运用合理的想象，写出了内容各异的作品有学生这样写到：it is the downtown of shanghaithe streets， such as nanjing road and huaihai road， etc are busycars， buses and trucks with all kinds of advertisements are runningpeople dressed in their best are walking happily or hurrying to work on their bikes

鸡蛋和牛奶是众所周知的高蛋白食品此外，豆类，鸡蛋，坚果，肉，乳制品，鱼，虾和蟹都是高蛋白食品当然，一些蔬菜和水果也含有蛋白质，但很少动物蛋白比植物蛋白更能满足人类的需求根据蛋白质含量，最高的是干海参，其次是豆腐皮和大豆，其次是蚕豆，猪皮，花生，牛肉，猪肉，鸡肉，鸭肉，瘦肉和鱼，燕麦，莲子，核桃，鸡蛋，牛奶等这些高蛋白食物都可以添加到饮食早餐食谱中下面推荐几种优质的高蛋白早餐： 1煮鸡蛋+全麦面包 这早餐绝对简单易吸收，而且适合懒人减肥充满高蛋白能量绝对会让您整个早晨精力充沛如果觉得太单调，还可以添加一些新鲜水果和混合蔬菜另外，酸奶，燕麦片，坚果等可以任意混合2玉米汤+汉堡 早餐最适合想要减肥而无需自己煮早餐的人

师：围绕着灰雀在小男孩和列宁之间发生了这样一段感人的故事，在这个故事当中，列宁是爱灰雀的，那小男孩呢生：小男孩也爱灰雀师：他们同时爱灰雀，那老师问你们，他们的爱一样吗生：不一样师：怎么不一样呢生：列宁给他吃的，给他自由；而男孩是捉回家自己玩，限制了它的自由师：说得真是太好了那你觉得谁才是真正的爱灰雀生：列宁才是真正的爱灰雀师：板书“爱”，列宁爱它，是给它吃的，当发现灰雀不见时，他的内心是着急的，是担心的，而男孩爱灰雀，却把它捉回家，这里边我们看到了列宁和男孩对灰雀的爱，还看到了谁对谁的爱呢生：列宁对男孩的爱师：是呀，列宁这样做既保护了男孩的自尊心，又让男孩勇于承认错误，并改正了错误，这种默默的教育，也是对男孩的爱呀，一个简单的事理，却写出了动物和人之间、人和人之间的爱

1出示桂花图片：同学们，这是什么花——桂花(师板书：桂花)2师：今天我们要学的课文就叫——桂花雨(师板书：雨齐读课题)大家已预习过课文，谁来说说文中的桂花雨指的是什么(桂花雨指好多桂花落下来，就像下雨一样)二、自由读文，检查预习1学生自由读课文2检查生字词的读音着重强调要读准前后鼻音：“兰”、“浸”、“缠”为前鼻韵母，而“饼”是后鼻韵母3指名逐段读课文4疏通课文脉络三、初读课文，初闻花香1作者字里行间流露出对桂花的喜爱，是因为桂花很美吗请大家找出课文描写桂花香的句子，想想作者喜爱桂花的原因(课件出示描写桂花的句子)(1)可是桂花的香气，太迷人了(2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的