8、新生儿出生后有觅食、吸允、伸舌、吞咽及拥抱等反射9、给新生儿照射光可引起眼的反射自第二个月开始起视线会追随活动的玩具10、出生后3-7天新生儿的听觉逐渐增强，听见响声可引起眨眼等动作二、新生婴儿不吃母乳的原因有哪些 1、母亲乳房胀奶后，比较硬，新生儿不会吸，这时可以用热毛巾敷一敷，把奶挤出来一些，使乳房变软，这样他们就会吸了;还有若是人工喂养，奶瓶上的奶嘴太硬，或上面的吸孔太小，吮吸费力，都会使他们厌吮2、新生儿患一些疾病时，如消化道疾病，就会出现不同程度的厌吮3、新生儿鼻塞后，就得用嘴呼吸，如果吮乳，必然妨碍呼吸，往往刚含住奶头就放弃了4、一些生理缺陷也会影响新生儿吃奶，如唇裂、腭裂等，其吮吸困难，亦会出现拒吮现象

肾阴虚、肾阳虚是中医的一个术语，正确理解这两个基本概念，不仅对掌握肾的生理、病理具有重要意义，而且对全面掌握其他脏腑的生理功能、病理变化以及肾与其他脏腑之间的关系也十分重要那么肾阴虚和肾阳虚的区别是怎样的呢下面一起来看看肾阴虚和肾阳虚的区别一、概念1肾阴，又称元阴、真阴，是人体阴液的根本，对全身各脏腑组织起滋养、濡润的作用肾阴的这种生理作用，如同自然界中的水滋润、灌溉万物一样，故古人又将肾阴称之为“真水”2肾阳，又称元阳，是人体阳气的根本，对全身各脏腑组织起温煦、推动的作用肾阳的这种温煦推动作用如同自然界中的火温暖、激化万物一样，故古人又将肾阳称之为“真火”由于肾阴、肾阳均藏之于肾，故前人有“阴阳之根”、“水火之灾”之说

每个自然段有什么共同点(每个段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段)(2)作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的(先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱)(板书：四季景物、自然景物、社会生活)[通过以上两个问题，使学生从整体上感知课文，为更好地理解文章内容奠定了基础]四、品读—感悟语言1、学生选择自己喜欢的方式去读课文，并在四人小组里交流自己感悟最深的段落学生采用了自读、互读、对读、领读等形式2、全班交流3、指导学生带着感情读出作者“喜欢”的心情[引导学生以读为主，以读动情，在读中感知，在读中激发学生热爱大自然、热爱生活的情感]五、研读—质疑问难1、让学生进一步研读课文，提出自己不懂的问题，先小组内讨论，然后全班交流

3、教师小结：生活中 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，要想准确表示结果，这时常用分数来表示，这样分数就产生了(出示并板书：分数的产生)T：小结：我们通过把一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以平均分成4份，取其中一份得3、教师总结：课件出示图，像这样一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以看作一个整体，像这样的一个个整体都可以用自然数1来表示，这个1在数学上通常叫做单位“1”板书：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”(齐读)谁能说说自然数1与单位“1”有什么不同吗生：………我们把这个整体平均分成若干分，就是把单位“1” 平均分成若干分，所以分数的意义是：把单位“1”平均分成若干分，表示其中一份或几份的数就叫分数，齐读一遍(同学们表现得非常棒，同学们看看看生活中的单位“1”