面对“草虫的村落”，作者是怎样的态度、情感4、交流讨论四、总结回顾第二课时一、复习导入1、“草虫的村落”在作者看来是一个怎样的地方2、你从文章哪些地方体会到的读课文，画出相关的句子二、研读、探究1、交流、探究：“草虫的村落”是快乐的天地，在文章哪些地方体现出来了A“我想它一定是游侠之流吧------终于走出一条路”从这位勇敢的小侠客身上，我们要体会到一种成功者的喜悦，它是欢乐的B“它们互相打着招呼”感受到它们的快乐、和谐C“伫足痴望”，“攀谈得好像很投机”体会到小的相处融洽、快乐D“我看到虫子劳动生活的形态------”体会到它们的和睦相处、团结友爱2、小结：我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐、和睦，友好地生活着、劳动着、也快乐创造着

(学生自由谈)5、小结：小鸟和青蛙都是说的实话，可是由于它们所处的位置不同，得出的结论就不一样“坐井观天”是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论三、做课后练习题1、读课后第4题的两个句子，让学生体会到句子中两个动作连得很紧2、同桌按“一就”的句式来仿说句子3、指名按这样的句式说话四、识记生字，练习写生字1、齐读生字卡片2、提问：(1)你在学习这课生字时有什么发现没有谁能告诉大家(渴、喝字形相近)(2)你学这两个字的小窍门是什么你是怎么记住它的字形的(“渴”是想喝水，所以是三点水旁;“喝”是用嘴喝水，所以是口字旁)(3)你认为写“沿”字时，应该提醒同学们注意什么

34，应用宝)、《车队管家》(版本v436，360手机助手)8、个人信息处理者处理不满十四周岁未成年人个人信息的，未制定专门的个人信息处理规则；收集未成年人信息未取得监护人单独同意涉及4款移动应用如下： 《微议HD》(版本V2211，华为应用市场IdeaHub专区)、《桂林银行信用卡》(云闪付小程序)、《指南者留学》(版本405，应用宝)、《字拍》(版本931，华为应用市场)9、未采取相应的加密、去标识化等安全技术措施涉及13款移动应用如下： 《米画师》(版本870，华为应用市场)、《友邻优课》(版本590，vivo应用商店)、《e充电》(微信小程序)、《上上参谋》(版本v599，vivo应用商店)、《固生堂中医i》(微信小程序)、《咪鸭》(版本1

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