8岁的孟佩杰承担起待奉继母的重任每月两人就靠继母微薄的病退工资生活，她每天在上学之余要买菜做饭，替继母梳洗，换衣，上药，十几年如一日另人夸赞她时，她却说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事”母亲承受了十月怀胎的辛苦，分娩时的痛苦，十几年来含辛茹苦，无怨无悔的抚养我们长大这些年来，她们究竟为我们付出了多少每日为我们做饭、洗衣，努力工作，辛苦挣钱供我们读书，关心我们的学习，关注我们的生活，努力地想让我们过得更好可我们又做了些什么呢不注重身心，让母亲担心，不认真学习，让母亲烦恼;不耐烦地打断她们关心的话语，不懂事的与她们争吵……难道我们就是这样报答母亲的吗你们可曾盾到，她们那不再明亮的眼睛中泛着泪花，那是不被理解的委屈，不被接受的难过，是失望是痛心……看到了吗

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，背起这首诗我们就不自觉想起清明，清明的风摇曳着浮想的思绪，清明的雨缠绵着留恋的追忆徜徉在清明时节，低吟杜牧的诗句，感叹着人生苦短，感伤着生离死别，更感悟着生命的传承、生活的真谛在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血染红的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的统一和人民的解放，干撒一腔热血无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章时间永是流逝，信念未曾更改多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死，前仆后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无谓和奉献精神万古长青

(板书)(2)小结：以海平面为界线，+884443米或884443米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155米这样的数可以表示海平面以下的高度四、小组讨论，归纳正数和负数1、通过刚才的学习，我们收集到了一些数据(课件显示)我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度那么你们观察一下这些数，它们一样吗你们想帮它们分分类吗2、学生交流、讨论3、指出：因为+884443也可以写成884443米，所以有正号和没正号都可以归于一类提出疑问：0到底归于哪一类(引导学生争论，各自发表意见)① 如果都同意分三类的，老师可以出难题：我觉得0可以分在4它们一类啊，你们怎么来说服我

)(浓郁的民族音乐，优美的藏族风光，一下子将学生的心带到了遥远的西藏，为学生进入课文内容的学习创造了情境，也激发了学生进一步学习课文的积极性)3、出示课题：7、拉萨的天空(齐读课题)4、通过上一节课对第一自然段的学习，同学们知道了什么二、精读课文，感悟拉萨天空之美1、过渡：拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮让我们闭上眼睛，乘坐飞机前往遥远的拉萨——(1)拉萨到了，请同学们睁开眼睛，让我们尽情欣赏拉萨的天空吧(2)面对此情此景，你想说些什么(一组精美的图片，让学生欣赏了不同时间、不同角度的拉萨天空的美景学生边看边赞叹——拉萨的天空真蓝啊拉萨的天空太美了可谓触景生情，情不自禁)2、学习第三自然段(1)引导想象：小游客们，站在这湛蓝透亮的天空下，你最想做什么呀