随着人们生活质量的显著增高，国民平均寿命也在持续升高，高龄老人越来越多，但是随之带来的是各种老年疾病发病率的直线上升，老年痴呆症就是其中之一据数据显示，我国年龄达到65周岁及以上的老年人口患有老年痴呆症的概率是5%，而85周岁以上的患病风险则达到了20%那么导致老年痴呆症发病率骤增的原因有哪些呢1、家族疾病史很多老年痴呆症的患者都有着家族疾病史，从遗传学上讲，老年痴呆是由于常染色体显性基因诱发的，而且根据科研人员对于人脑淀粉样蛋白的检测发现老年痴呆的基因位于我们的第二十一对染色体，因此也可以直接证明老年痴呆症是和人类遗传相关联的2、其他因素如果患者头部曾经受过比较严重的外伤，就会给大脑留下隐患，随着年龄的增长就很有可能会出现老年痴呆

(2)弯腰，两手扶膝做向左的和向右的绕环运动，做20～30次(3)两脚开立稍大，弯腰，两手扶膝做两膝向内相靠停耗练习，每次停耗10秒钟，做5～10次(4)两脚平行站立先以脚跟为轴，做脚尖外展和内旋运动;再以脚尖为轴，做脚跟外展和内旋运动，各做20～30次(5)坐在椅子上，尽力用小腿夹住书，坚持一定时间如果用橡皮带将两膝捆住做，效果更加显著(6)跪坐在腿上，塌腰，两脚慢慢向外向前移动，腰部随之也逐渐直起来做15～20次(7)下蹲，双手叉腰，上身保持直立，双腿张开15—20厘米，脚尖略微向外，吸气时两膝靠拢慢慢下蹲，尽可能深蹲并停留片刻，感到腿部肌肉紧绷呼气时慢慢打开双膝，伸直站立，重复10次下蹲时膝盖和大腿靠拢，对于矫正O型腿很有效

但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心肺复苏; 4、第一时间拨打120，联系急救中心三、家、校、社区齐抓共管，密切配合，学校利用安全教育平台、主题班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等形式开展防溺水的宣传教育活动班主任老师在节假日、双休日前做好安全的教育，提醒家长落实对孩子的监护职责同学们，未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石;保障生命、尊重生命是安全教育永恒不变的主题人的生命只有一次，而对生命的守护，最重要的就是在于我们自己我们身边处处有不安全因素，我们平时就要做到“安全学习、安全生活”，让我们积极行动起来，严防溺水、珍爱生命，坚决杜绝悲剧发生，让我们的生命之花开得更加灿烂

d．然后在交流中，把答案逐渐补齐根据线索，比较异同①启发学生思考看了这位商人走失了骆驼以后的表现，你觉得他和老人的表现有什么不同先在小组里和同学交换一下看法②组织学生进行集体交流交流要点：a．这位商人走失了骆驼后，可能因为心急，到处乱找，结果没找着b．这位老人在走路时能留心观察，所以发现了路上的骆驼脚印、脚印的深浅和方向、路边的蜜和米，以及骆驼啃过的树叶上的牙齿印等这位老人还能根据观察到的情况认真思考，于是就知道了骆驼的许多特点③组织学生评价商人和老人假如你是一个旁观者，看到找骆驼这一幕，你想对商人和老人分别说什么角色朗读，表现人物①小组内分配好角色，讨论一下商人和老人的对话该用怎样的语气读，然后开展角色朗读，并互相评议