然后是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌握单音部分的其它学习内容反思五、语法教学《 新目标英语 》倡导和鼓励任务型语言教学模式也就是让学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言这套教材图文并茂、实用性强，交际性强如八年级（上）中的unit6重点是讲授形容词的比较级，教材中除了少数的几个例句，根本没有提到任何语法规则但是在教学实践中到底要不要教学语法语法教学应受到多大的重视我认为应该教学语法，应该重视语法教学当然，我强调语法教学的重要性并不是要回复到传统的语法教学模式中去，而是强调培养学习者的语法意识

是使人，从而因为这样，便又如第九段中：他用不是而是决不是，它是要就要需要等自己的观点、态度、语气表达的极其鲜明四、课外拓展(选做一)1、有人认为：丁肇中先生将中国学子的不愿动手归咎于王守仁，有失公允为了强调自然科学而否定社会科学，有否定中华传统文化之嫌你怎么看请依据本文，独立思考，做出回答2、推荐阅读(上网搜索篇名可得)①《丁肇中致同学们的一封信》②丁肇中《太空站找反物质实验》演讲(实录)3、自己亲手做一小的科学实验(如：将两杯水放入冰箱，1小时后，看热水先冻还是凉水先冻)结果和你想得一样吗有何启发和收获【板书设计】第一部分(1段)：提出问题第二部分(3～12段)：分析问题(3～5段)：指出传统教育的弊端

教学重点：正确使用反义词教学难点：句型Does Mocky have a small train的人称变化教具准备：反义词图板教学过程：1．复习（1） 把这一页给学生展示，指小乌龟的图，问：“Is this a young turtle”学生应该回答：“Yes, it is”再问：“Is this an old turtle”引导学生回答：“No, it isn’t”（2） 继续进行完成birds （big/small）和boy/girl （tall/short）的图如果需要，重复以上步骤直到学生能正确回答为止2．听单词（1） 让学生翻开书看本页上部Mocky和Ken的图问：“Ken, Mocky在哪里

适当饮用红糖水，补铁、利尿：红糖的铁含量很高，还含有多种微量元素和矿物质，能够促进废物排出，预防尿失禁不过，妈妈饮用过多会使自身出汗更多，体内盐分流失快，因此红糖水饮用要适量最好以天然食物为主，不要过多服用营养品：很多产后的妈妈认为，产后需要大补，实际上，大补反而加重身体负担妈妈在月子里应该以天然绿色的食物为主，尽量少食用或不食用人工合成的各种补品饮食不能过于清淡：新妈妈在产后出汗、分泌乳汁需要大量的饮水，这些都会导致体内盐分的流失，因此饭菜里面可以少盐，但并不是不放盐，适量的食盐能补充摄入碘成分保证补钙补铁的食物摄取量：新妈妈因为在孕期和生产过程中会丢失大量的钙和铁，应该保证每天从食物中摄取足够的钙和铁，富含钙质的食物有骨头汤、海带、牛奶、芝麻等，富含铁的食物有木耳、动物的内脏等