教学目标：知识与技能：使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确地运用这一知识进行计算过程与方法：理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解答有关倍数是小数的实际问题情感、态度与价值观：养成认真计算与及时检验的学习习惯教学重点：运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法教学难点：正确点出积的小数点;初步理解和掌握：当乘数比1小时，积都比被乘数小;当乘数比1大时，积都比被乘数大教学方法：观察、分析、比较教学准备：多媒体教学过程一、复习准备1口算09×6 7×008 187×O024×2 14×03 012×6 16×5 4×025 60×05指名学生口算，然后集体订正2思考并回答(1)做小数乘法时，怎样确定积的小数位数

承租人未经出租人同意，对租赁物进行改善或者增设他物的，出租人可以请求承租人恢复原状或者赔偿损失第七百一十六条 承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人承租人转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效；第三人造成租赁物损失的，承租人应当赔偿损失承租人未经出租人同意转租的，出租人可以解除合同第七百一十七条 承租人经出租人同意将租赁物转租给第三人，转租期限超过承租人剩余租赁期限的，超过部分的约定对出租人不具有法律约束力，但是出租人与承租人另有约定的除外第七百一十八条 出租人知道或者应当知道承租人转租，但是在六个月内未提出异议的，视为出租人同意转租第七百一十九条 承租人拖欠租金的，次承租人可以代承租人支付其欠付的租金和违约金，但是转租合同对出租人不具有法律约束力的除外

多位专家表示，对于各大平台而言，测评内容是保有竞争力、活跃度的重要板块，如果平台追求流量至上，在内容生产、审核、传播等环节把关不严，也容易助长不正之风武汉大学网络治理研究院副院长袁康认为，即便是在规模较小的平台上发布的不良内容信息也非常容易被转载到其他平台上“网络是联动的，如果机械地把不同平台视为彼此割裂的个体，可能会造成监管困难”某平台不同博主对同一产品的测评内容中存在不少相似之处（网络截图） 让“第三方测评”回归本源 “第三方测评”领域出现的乱象已引起相关部门的高度重视，不少部门出台有针对性的举措，持续加大监督整治力度近日，中消协通过深入调查，发布《“第三方测评”对消费者权益影响调查报告》，表示将继续对“第三方测评”进行监督

(四)书写生字重点指导下面的字：猴：左右结构，左边是反犬旁，右边是时候的“候”字少中间一竖左右要写紧凑些脚：中间的“去”高于两旁，“去”在几乎全字二分之一处起笔接：右下的“女”写大些，托住上方的“立”(五)学生练写，教师巡视指导(六)课堂完成课后练习第2题第二课时(一)复习本课生字(二)朗读课文，提出问题1、把学生提出的问题分类集中起来，围绕几个主要问题分成学习小组合作学习，教师与学生共同学习2、解答小组里未能解决的问题(三)练习有感情地朗读课文重点指导四个“糟啦：糟啦”月亮掉在井里啦”可引导学生想象猴子看到井里的月着急的神态、动作和心情，可借助插图体会前两个“糟啦”连接紧一些，第二、三个字的声音稍拖长，突出喊叫时的着急