忘不了你们欢笑的脸，忘不了点点滴滴的感动，忘不了大家纯洁的友谊时光飞逝，往事烟云如歌现在，三年的旅途只剩下最后的一程，最关键也是最艰难的一程可我们坚信：荆棘路的终点，定是通向美好未来的关口;风雨交加的夏天，定会迎来辉煌的金秋同学们，青春仅有一次，我们一定要把握好着难能可贵的时光，在人生的旅途上写下绚烂的一笔不论做什么，不后悔，是最重要的怀着感恩的心，我们即将上路我知道虽然此时有人会忍不住流下泪水，但我相信日后的路，我们都必将用笑脸去迎接最后，祝老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下祝各位同学梦想成真致我们终将逝去的高中毕业致辞（篇4）亲爱的老师们，同学们，各位家长：大家上午好我是来自高三_班的___

3、接种的时间间隔大于6个月4、此前没有打过加强针根据这些条件可见，接种重组亚单位疫苗的人，不符合本次序贯加强免疫接种的条件此前已经打过加强针的也不参与序贯加强免疫接种这样一来，无论接种哪种疫苗，最多只需打三针，不可能再打第四针无症状的感染者，同样也具有传染性为何此次疫情会如此严重呢除了奥密克戎传播速度快，无症状感染者增加也会容易造成病毒的隐匿传播，被发现时往往已经导致较多人感染虽说无症状感染者临床并没有明显症状，但通过核酸检测依然能够检测出体内带有病毒的核酸，具有一定的病毒载量，一样也具有传染性也正因如此，无症状感染者的存在，不仅让疫情发现时增加困难，同时大量无症状感染者若不及时被发现会促使病毒扩散，也增加控制疫情的难度

2、标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流3、用自己的话概括文章的主要内容4、理清脉络层次生总结，汇报生认清字形，并能一字组多词，规范书写，理解词语板书：主要内容：作者七八岁的时候，写了一首小诗，父亲和母亲对他的作品有截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，最后他从两种评价中感悟到父母的爱板书：脉络层次第一部分（1—14）：写“我”创作的小诗得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评第二部分（15）：写几年之后，“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作第三部分（16—17）：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱的共同力量三、精品细读，感悟表达

(6) Do the same with partners六、HomeworkCopy the 4-skilled words, each 5 times七、课后反思：第二课时一、教学内容：A Let’s try/ Let’s talk二、教学目标与要求:1、复习单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore，science museum2、能够听、说、读、写句型：“Where is the museum shopIts near the door．” 3能够听、说、认读单词：ask，sir，interesting和句子:Is there aI want to