)2请几名同学分别量出这几种物体的长度或厚度并注意测量的方法3小组活动，完成第15页第1--3题，先估计，再测量四、总结评价师：通过这节课的学习，你有哪些收获你觉得你表现得怎样一年级数学教案人教版（精选篇8）教学目标：1能选用适当的单位表示长度，会用测量工具进行测量2能估计身边物体的长度，初步形成估计意识，培养学生的应用意识3增强同学们的合作意识和探究意识教学重难点：1通过引导学生估计身边物体的长度，再动手实际量一量，进一步学会使用测2量工具和选用适当的长度单位，从而培养应用意识教学过程：一、创设激疑1前面我们学习了哪些长度单位它们之间有什么关系①长度单位：米(m)、厘米(㎝)②1米=100厘米1m=100㎝2

日前关于转基因食品的谣言被一一破掉，如转基因食品会影响后代现代科学没有发现一例通过食物传递遗传物质整合进入人体遗传物质的现象，食用转基因食品影响子孙后代之说完全属于危言耸听人类食用植物源和动物源的食品已有上万年的历史，这些天然食品中同样含有各种基因，从生物学角度看，转基因食品的外源基因与普通食品中所含的基因一样，都被人体消化吸收，食用转基因食品是不可能改变人的遗传特性的如何辨别转基因食品 1、大豆 非转基因大豆为椭圆形状，有点扁肚脐为浅褐色豆大小不一打出来的豆浆为乳白色；转基因大豆为圆形，滚圆，肚脐为黄色或黄褐色豆大小差不多打出来的豆浆有点黄，用此豆制作的豆腐什么的都有点黄色2、土豆 转基因土豆表面光滑，坑坑洼洼很浅，颜色比较淡，削皮之后，其表面无明显变化；非转基因土豆：样子比较难看，一般颜色比较深，表面坑坑洼洼的，同事表皮颜色不规整，削皮之后，其表面会很快会颜色变深，皮内为白色

就在我们的塑胶-场上，我们也总能在上面看见同学们丢的纸屑站在阳光下，我们难道不应该好好的反思一下自己的行为吗古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始管住我们的口，不说脏话，不随地吐痰;用我们的口，礼貌的问好，打招呼管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们的手，去帮助有困难的人管住我们我们的脚，不践踏花草，不横冲直撞用我们轻轻的脚步，营造一个宁静，有着良好的学习环境的校园其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的人并不是一件很困难的事情只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯

”2、文明用餐要求每个同学要有勤俭节约、爱惜粮食的意识吃饭就一定要爱惜粮食尽管同学们将“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”背得滚瓜烂熟，可真正上了饭桌，浪费粮食、挑食的学生每天都有文明用餐其中最突出的一条要求就是：不挑食，不浪费，把餐盘内饭菜吃干净希望同学们挑食、浪费的现象一天天减少，餐厅的剩饭剩菜也越来越少，以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻3、文明用餐要求每个同学要有良好卫生习惯我们要养成讲卫生、爱清洁、不随地扔垃圾的良好卫生习惯，餐桌旁应该是最好的课堂倘若每个同学吃完饭还能保持自己脸上、手上、身上，桌面、地面的干净，那就足以证明他是一个有良好卫生习惯的孩子所以就餐时要做到三净：不挑食，不浪费，把餐盘内饭菜吃干净;把吃下的骨、壳之类的剩物，装入盘内，保持桌面干净;不洒落饭粒、菜汤，保持餐厅地面干净