师：从反函数的概念可知：函数y=f(x)与y=f–1(x)互为反函数从反函数的概念我们还可以知道，求函数的反函数的方法步骤为：（1）由y=f(x)解出x=f–1(y)，即把x用y表示出；（2）将x=f–1(y)改写成y=f–1(x)，即对调x=f–1(y)中的x、y（3）指出反函数的定义域下面请同学自看例12课堂练习课本P68练习1、2、3、43课时小结本节课我们学习了反函数的概念，从中知道了怎样的映射确定的函数才有反函数并求函数的反函数的方法步骤，大家要熟练掌握高中数学椭圆教案（篇10）一、教学过程1．复习反函数的概念、反函数求法、互为反函数的函数定义域值域的关系求出函数y＝x3的反函数2．新课

2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱过程与方法： 1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵2、自主、合作、探究式学习情感态度与价值观： 1、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情教学难点：篇末含蓄的语句理解教学方法：朗读法、讨论法、启发法 课时安排：1课时 一、导入 同学们，在今年512特大地震中，发生了众多感人的一幕，其中有一条感动全中国的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你”抢救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，身体下面躺着她的孩子，毫发未伤

教学中，数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用，使学生从直观认识上升到理性认识直线、数轴都是非常抽象的数学概念，当然对初学者不宜讲的过多，但适当引导学生进行抽象的思维活动还是可行的例如，向学生提问：在数轴上对应一亿万分之一的点，你能画出来吗它是不是存在等四、教学目标(一)知识与技能1、掌握数轴的三要素，能正确画出数轴2、能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数(二)过程与方法1、使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识2、对学生渗透数形结合的思想方法(三)情感、态度与价值观1、使学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点2、通过画数轴，给学生以图形美的教育，同时由于数形的结合，学生会得到和谐美的享受

散步减肥的最佳时间饭后45分钟，以每小时48公里的速度散步20分钟，热量消耗最快，最有利于减肥如过2小时再散步20分钟，减肥效果更佳喝牛奶牛奶含有丰富的钙，睡觉前饮用，对中老年人可补偿夜间血钙的低落状态而保护骨骼，同时，牛奶有催眠作用，睡前饮用有利于睡眠质量睡眠的最佳时间午睡最好从午后一点开始，这时人体感觉自然下降，很容易入睡晚上睡眠以23点钟前上床为佳，因为人的深睡时间一般在夜里零点至凌晨3点，这时人的体温、呼吸、脉搏及全身状态都进入最低潮，人在睡后一个半小时即进入深睡状态饮茶的最佳时间生活中人们普遍习惯于餐后立即饮茶，这是不科学的因为这时茶叶中的鞣酸可与食物中的铁质结合成不可溶的铁盐，降低对铁的吸收，时间一长可诱发贫血