在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量给大家讲一个真实的故事吧在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮她们一个双目失明，一个双耳失聪然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩他们为什么会取得成功那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作

师：同学们，第一次给你们上课，作为礼节，我给大家表演个魔术——数字的变化看这是数字1等会你们一起小声喊：1,2,3,大，老师就可以把这个数变大了信不信生：1,2,3,大师：把1变成10，10和1比扩大了10倍，……2老师还有一个数01，我们再来试一试引起学生的冲突：到底变大了吗(设汁意图：是把枯燥的数学知识贯穿在小学生喜闻乐道的游戏中，引发学生的学习兴趣，点燃他们求知欲望的火花，从而进入的学习状态，为主动探究新知识聚集动力)这节课，我们就来研究小数末尾“0”对小数的大小的影响也就是我们今天要学习内容——小数的性质二、探求新知(一)教学例11师： 01米、010米、0100米，他们到底会不会相等呢

今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好一起来学习《千人糕》1、一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”(把句子读通顺)2、“爸爸，什么是千人糕”孩子好奇地问(想一想如何才能读出“好奇”的语气)3、“需要很多很多人才能做成的糕”爸爸回答(真好奇啊这到底是什么样的啊)4、孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特(tè)别大，也许比桌子还大吧(注意标点符号的停顿哦这句话后面用的是什么标点符号我们应该怎样读)5、爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样难道它的味道很特别吗孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛(mɑ)您给我买(mǎi)过”(到底是什么回事呢)6、爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕

也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那盘曲的静脉曲张，您就明白了在急诊科曾有一件这样真实的事情：下午快下班了，几声长笛送来了十几名乘坐小公共汽车出车祸的外伤病人白班的护士都主动地留了下来，有条不紊地进行着抢救直到晚上十点才回家当饿着肚子拖着疲惫身体的小王问：“护士长，我们忙乎了一大顿却遭来一顿臭骂，那个醉汉还差点打着您”护士长却大度地说：“那对小_新婚燕儿，丈夫看到心爱的妻子伤得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒咱们就不要和他计较了”象五一这样的长假，大家都留恋在如画的山水和浓浓的亲情中时，我们的急诊科却经常发生着这样的事情记得有一件事情我终生都难忘当时，我为一名气管切开的患者做处置时他气管套管里不时喷出的血溅了我一身一脸，空气中弥漫着臭味和血腥味