特别是在不注意口腔卫生的情况下，很可能会被各种牙周疾病找上门，同时你的声音会变得越来越沙哑，甚至是诱发各种咽喉疾病；4、急性胆囊、胰腺炎：胆囊和胰腺其实都属于消化器官，胆囊所负责的工作就是收缩、排出胆汁，而胰腺则负责分泌含有各种消化酶的胰液，进而起到消化食物的作用但是，当食物还没有开始消化，就再次被催吐出体外、暴饮暴食，很可能会造成急性胰腺炎或胆囊炎的发作，这不仅会给患者带来极大的痛苦，急性胰腺炎在严重情况下，甚至是还会威胁你的生命总之，催吐对人体的伤害是全面性的，它既会损伤你的消化道、口腔、消化相关器官，同时还会碾压你的精神，让你变得越来越萎靡、精神不济因此，在临床看来催吐显然不是一种减肥的好办法，要知道减肥没有捷径可走，管住嘴、迈开腿，就是最佳的方式

通过本次活动，提高了同学们防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患我们也将会把安全工作进一步做细做实，共同创设一个平安、和谐、健康的学习、生活环境安全生产月主题班会教案（篇5）教学目标：1、了解校园安全隐患2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识3、进行预防灾害，预防突发事情的教育教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识教学过程：一、校园中存在的安全隐患(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患2、校园用电安全隐患3、学生交通安全隐患4、校园隐性伤害的隐患二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项1、上下楼梯要注意什么

（二）教材的重难点本节的重点是探索并掌握列一元一次方程解决实际问题的方法．而方程的建模思想学生还是初步接触，寻找相等关系对学生来说仍相当困难，所以确定“找出已知量与未知量之间的关系，尤其是相等关系”为本节的难点之一，列方程解应用题的最终目标是运用方程的解对客观现实作出合理的解释，这是本节的难点之二二、教学目标分析（一）知识技能目标1．目标内容(1)结合生活实际，会在独立思考后与他人合作，结合估算和试探，列出一元一次方程解决本节的三个实际问题，并能解释结果的实际意义及其合理性．(2)培养学生建立方程模型来分析、解决实际问题的能力以及探索精神、合作意识．2．目标分析(1)本节的内容就是通过列方程、解方程来解决实际问题，这是必须掌握的知识，估算与试探的思维方法也很重要，这是发现和解决问题的有效途径．(2)七年级的学生对数学建模还比较陌生，建模能突出应用数学的意识，而探索精神和合作意识又是课标所大力倡导的，因而必须加强培养学生这方面的能力．（二）过程目标1．目标内容在活动中感受方程思想在数学中的作用，进一步增强应用意识．2．目标分析利用方程解决问题是有用的数学方法，学生在前两节的数学活动中，有了一些初步的经验，但是更接近生活，更富有挑战性的问题则需要师生合作，探索解决

本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情课前准备1生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件(教师)2熟读课文，预习生字(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、情境导入，揭示课题1播放课件，激发兴趣(1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……(2)导问：看了这幅图，你有什么感受请用自己的话说一说2揭示课题(1)教师指导学生观察课件中月亮的形状，引导想象：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么